六年级下册数学教案-第6单元整理和复习--1.数与代数-第9课时比和比例(2)-人教版.pdfVIP

宁夏固原市原州区大疙瘩小学（请勿盗用） 第 6 单元 整理和复习 1. 数与代数 第 9 课时 比和比例（ 2 ） 【教学目标】 1. 理解正反比例的意义并进行判断。 2. 沟通知识之间的联系， 激发学生的兴趣，培养学生的合作意识。 【教学重难点】 重难点： 掌握正反比例的概念、判断及应用。 【教学过程】 一、归纳整理 复习正比例和反比例。 （1）教师：请同学们回忆一下什么叫正比例，什么叫反比例？ 学生回答后，教师板书要点： 正比例： 两种相关联的量， 其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种 量减少，另一种量也随着减少；两种量的比值一定。 反比例： 两种相关联的量中，其中一种量增加，另一种量反而减少，一种 量减少，另一种量反而增加；两种量的积一定。 你能用字母表示正、反比例的关系吗？ 板书：正比例： y k ( 一定） x 反比例： xy=k( 一定） 宁夏固原市原州区大疙瘩小学（请勿盗用） （2）举例说明。 ①牛奶的袋数与质量的变化情况如下。 说一说： a. 这里两种量的变化情况。 b. 什么量是一定的？ c. 这两种量成什么比例？ d. 写一个等量关系式。 先由学生独立思考，然后同桌相互交流。 教师逐一指名说。 ②每袋面包的个数与所装袋数。 说一说： a. 这里两种量的变化情况。 b. 什么量是一定的？ c. 这两种量成什么比例？ d. 写一个等量关系式。 组织学生审题并思考，然后同桌相互交流。 教师逐一指名回答。 宁夏固原市原州区大疙瘩小学（请勿盗用） （3）巩固练习： 判断下列各题中两种量是否成比例， 若成比例， 请指出成什么比 例？ ①速度一定，路程和时间。 ②正方形的边长和它的面积。 ③订《少年报》的数量和所需钱数。 ④小明从家到学校，行走的速度和时间。 ⑤圆的周长和半径。 ⑥圆的面积和半径。 由学生做在草稿本上，再集体订正。 要求每一题都要说出理由。 答案：正比例 不成比例 正比例 反比例 正比例 不成比例 （4 ）用比例知识解题： 大家回忆一下用比例知识解决实际问题的步骤是什么样的？ 学生讨论交流后， 师生共同概括： ①认真审题找出两种相关联的 量；②判断两种量成什么比例；③设未知数 x ；④列出比例式（含有 未知数）；⑤解比例；⑥检验。 （5）教学举例。 ①修一条公路，全长 12km，开工 3 天修了 1.5km。照这样计算， 修完这条公路一共需要多少天？ 要求按照解题步骤一步一步的完成。 宁夏固原市原州区大疙瘩小学（请勿盗用） 教师：两种相关联的量是什么？路程（工作量）和时间。 两种量成什么比例？（正比例） 工作总量 说明理由： =工作效率（一定）。 工作时间 题中的等量关系应该怎样表示？ 全部工作量∶全部时间 =3 天工作量∶3 天 由学生列出比例式，教师指名回答： 解：设未知数 x ，解比例。 （过程略） 解完比例要求学生注意检验。 ②师生共同完成教材第 84 页例 4 。 二、课堂作业