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第 周 第 课 第 节 总课时 题 课 2.4 空间直角坐标系 第 1 课时 题 掌握空间 直角 坐标系的有关概念；会根据坐标找相应的点，会写一 知识与技能 些简单几何体的有关坐标，掌握空间两点的距离公式，会应用距离公式 解决有关问题。 教 教 通过空间直角坐标系的建立，空间两点距离公式的推导，使学生初 学 过程与方法 步意识到：将空间问题转化为平面问题是解决空间问题的基本思想方 法；通过本节的学习，培养学生类比，迁移，化归的能力。 目 标 解析几何是用代数方法研究解决几何问题的一问数学学科，在教学 情感态度 过程中要让学生充分体会数形结合的思想，进行辩证唯物主义思想的教 价值观 育和对立统一思想的教育；培养学生积极参与，大胆探索的精神。 （1） 空间直角坐标系的有关概念 教学重点 （2 ） 一些简单几何题顶点坐标的写法； （1） 简单几何题的顶点坐标的写法 教学难点 （2 ） 空间两点的距离公式的推导 教学方法 启发式教学 教学手段 多媒体教学 板书设计 数轴上的点集 实数集 一、空间直角坐标系 z AB （向量） AB d ( A, B ) x2 x1 o y x xOy (x , y,0) AB x2 x1 二、空间点的坐标 xOz (x ,0, z) yOz (0, y , z) x1 x2 x 轴 (x,0,0) 中点 E( ) 三、卦限： 2 y 轴 (0, y,0) z 轴 (0,0, z) 平面上的点集 有序实数对 四、空间中两点的距离公式： P (x , y ,z ), P ( x , y , z ) 1 1 1 1 2 2 2 2 2