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《小珊迪》案例 教学片断一：一个学生站起来 ： “最 我感 的是 几句 ： 我才知道，他 两都是孤儿，父母早死了。可怜的珊迪躺在一 破床上，一看 我就 地 我 ： “我 好零 往回跑，被 撞倒了， 断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么 呢？ 来照 你呢？ ” ：你能 你 什么感 了？生：因 可怜的他都快死了， 能 着小弟弟。 ：我 大家一起 几句 ，共同感受一下可怜的小珊迪所 的 境。 我才知道，他 都是孤儿，父母早死了。可怜的 珊迪躺在一 破床上，一看 我就 地 我 ： “我 好零 往回跑，被 撞倒了， 断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么 呢？ 来照 你呢？ ” 到 儿 ，老 声音 了，由于小珊迪的善良使我禁不住的泪水 眶而出；在坐的学生抬起 ，有不少已泪流 面，泣不成声，尤其是 、父母离异的孩子更是 。 学片断二，一个学生站起来 ： “老 ，我 得小珊迪的腿被 断了 住在医院，怎么躺在一 破床上？ ”我一听， 了一下，没想到学生敢向教材挑 ，提出 的 。教室里 安静下来，同学 的目光都投向了提 的同学，像在 ：怎么会提 的 呢？我做了 ， 上用一种期待的目光注 着 位学生 ： “你真勇敢，能 你的看法 ？ ” 名学生听到老 ， 上自信地 ： “腿被 断了，没 看病，