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谈环境科学专业生态学教学中环境问题的融入 生态学是大多数高校环境科学专业开设的重要专业基础课，课程的主要目的是使学生在掌握生态学的基本概念和基本原理的基础上，理解生态学与环境科学的关系，能够将生态学理论运用到环境科学研究和解决环境问题的实践活动中。就课程内容和课程目标来说，生态学明显不同于环境生态学，但作为环境科学专业开设的生态学课程，除了让学生学习课本上的普通生态学知识外，教学中结合课程内容适时适量地引入环境科学问题是十分必要的，这样做不仅可以将生态学与环境科学紧密融合，有利于培养学生的专业素养，同时也可以极大提高学生学习的兴趣。以下就如何在生态学教学中融入环境问题谈一些做法与体会，借以抛砖引玉。 一、生态学课程教学中融入环境问题的作用 生态学是研究生物与环境相互关系的科学，根据具体研究的内容、研究对象与研究目的的不同，已发展形成很多分支学科。作为环境科学专业的重要专业基础课，主要目的是揭示自然生态变化过程与机理，寻找生态过程的调控方法，维护生态平衡，也包括揭示人类活动对自然生态变化的影响及其生态响应机制。这些内容属于基础生态学或普通生态学。环境科学研究的是人与环境的关系，学科目的是揭示环境变化的机理和调控方法，探索有效治理污染和保护环境的措施，保护人类的生存环境，实现可持续发展。可见生态学的目的与环境科学的目的是相互交织、密不可分的。 2000年