踢开绊脚石的喜悦.docVIP

踢开绊脚石的喜悦 偶然的一个中午在教室辅导学生午读，从广播里听到了朱自清的《匆匆》，在欣赏里面优美语句的同时，窗外的绿意盎然也映入了我的眼帘。转瞬间严冬已逝，春天又一次悄悄地来临。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。 看着祖国未来的这些含苞预放的花朵，我的心里似乎有了一些歉疚。新学期我又接了一个新的一年级，并担任班主任工作。这个班的“活跃分子”占的比例较多，虽然任务是比较重，但我对自己的工作充满了信心，就好比这万物复苏的春天。 一刚开学，我就把班上一些“活跃分子”很好的进行了思想教育，并一一和家长进行了很好的正面交流和沟通。起初的一个星期效果还真不错，上起课来挺得心应手的。可好景不长，很快那些“活跃分子”又恢复了以前的旧貌。自己不好好学先不说，还影响其他同学，这很让我头疼，单独的找谈话也谈过了，家长也找过了，道理更是讲了一大堆，那真可以说是苦口婆心了，但结果是令人心碎的……在这样的氛围中进行上课真好比是对自己的一种惩罚，这样的课堂真可算是一种煎熬。 一定不能再这样下去了，像我这样对自己高要求的人，这样的日子过了两三天就好比过了两三年，我真有度日如年的感觉，毕竟作为一个老师，不能教好自己的学生，那种感受只有老师才能体会的到。每天晚上关上灯一合上眼我就在思考应该怎么办？只有在这个时候我才觉得自己的思维是最开阔最能解决难题的时候。就好象小时候看的《一休哥》，突然呤的一声，我觉得自己又有新招了，可以睡个好觉了。 现在的课堂我感觉又得心应手了，想知道答案吗，呵呵。我并没有再去苦口婆心的找他们谈心和说一大堆的道理，想想呀，一年级的学生虽然看着大了，可他们毕竟都还是孩子。兴趣才能点燃他们最大的热情。近段的课堂我利用小组之间比赛的方法，学生都积极的参与到里面，有时候甚至不舍得下课，教室里一片生机勃勃的景象。那些“活跃分子”可谓是被熏陶的润物细无声，他们也已经被情不自禁的融入到了课堂当中，表现的还真够积极！ 看着学生们在课堂上的积极表现，一个个神采奕奕的表情，他们开心，我更是偷着都想乐啊！回头遇到难题了还真得找回《一休哥》来看看……