《草原》教教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 案例名称 草 原 科目 数学 教学对象 六年级 制作者 邱培刚 课时 第一课时 一、教材内容分析 本课教学内容是人教版 《九年义务教育六年制小学语文教科书》 六年级上册。 《草 原》是一篇融自然美、人情美和语言美为一体的感人文章。作者笔下的草原风情 图，如诗如画，令人陶醉，是美读品悟、激情体验的极好素材。因此，教学本文 要多读少讲，把时间留给学生读书，让学生在初读感知、品读感悟、精读品味、 选读体味中读懂课文，读出草原的辽阔壮美，悟出民族间的团结友爱。 二、教学目标 知识目标： 1、学会本课生字新词，理解、体会描写草原风景美、人情美的语句。 2、理解课文中打比方的句子。感悟草原的 “景美、人亲、情浓 ”。 3、有感情地朗读课文，感情背诵第一自然段。。 能力目标： 运用以前学到的阅读方法读懂课文，并能把阅读中的理解和感受说出来。 情感目标 ： 1、理解课文内容，培养热爱祖国的情感，增强民族团结意识。 2、认识保护草原资源，防止沙漠化的重要性。 三、重难点教学 【教学重点】：熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再 现课文所描述的生动情景。 【教学难点】：理解课文内容，感受草原的风景美和人情美所构成的草原风情画。 四、学习者特征分析 教学面向的是六年级的学生，该年龄段的学生具备了一定的阅读能力，掌握 了基本的阅读的知识和方法能。 本班学生喜欢自然景色， 草原是他们喜欢的地方， 也是他们向往的天堂。本课对他们的吸引力很大。 五、教学策略选择与设计 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 新课标明确地指出语文教学是语文活动的教学 ,是基于学生的现实经验的开 放的、创新的、多样化的教学，倡导有效改变学生的学习方式。我把《草原》 这节课的设计基调定在美景欣赏中交流，在活动中经历知识的生成，以识别过 程为载体，培养学生自主探索、交流合作的能力。 六、教学环境及资源准备 多媒体课件；笔、练习本等。 七、教学过程 设计意图及资源准 教学过程 教师活动 学生活动 备 说说你印象 中的草原。学生 一、出示 可以有个各种不 出示课题：草原。介 课题， 想象美 同的描述，语言 初步了解草原，激