法治教的含义.docx

法治教的含义（主体、范围、依据）基本要求（有完备的教育法律法规、有严格 公正的执法制度、有高素质的执法队伍、提高全社会教育法律意识、具有健全的 有关教育的民主与监督制度）必要性（发扬民主加强领导的直接体现和必然要求、 市场经济下教育改革发展的客观需要、教育行政部门依法行政提高效率的必然选 择、培养新人实施科教兴国战略的有力保证） 基本原则（坚持社会主义方向、受 教育机会平等、教育活动符合国家和社会公共利益、 权利和义务一致、教育法制 统一）存在主要问题【立法中（纵向层次问题，下位法律滞后，地方性法规缺乏 特色、横向层次教育立法的缺口依然很大）；执法中（教育法律意识淡薄、执法 严肃性不够、救济制度不完善、司法制度不健全）】 推进措施（提高意识，转变 观念、有法可依、推动促进深化改革、提高行政能力和水平、推进教育法律的实 施和监督工作） 法律与政策【区别（制定主体不同、表现形式、实施方式、作用不同）联系（政 策是法律的基础和灵魂、法律史政策的特定表现形式。有共同的本质。要发挥政 策的指导作用，维护法律的权威地位，依法办事） 教育法的概念 （由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的调整和规定教 育活动和教育关系的行为规范的总称。）（教育法是一种行为规范 教育法是由 国家制定或认可的行为规范 教育法以国家强制力保证实施的行为规则。） 特征 教育法的规定具有公定力 强制性 多变性 教育法之