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中小学信息技术课程常用教学方法例谈 ● 曹恒来 信息技术课程的教学方法是指为培养学生的信息素养，实现既定的教学任务、师生共同活动的 方式、手段、办法的总称。它包括教师教的方法和学生学的方法。具体地说，是指教师采取什么样 的方式呈现、复现、再现教材内容，学生采取什么样的学习方法感知、记忆、理解教材内容，运用 新知解决实际问题。良好的教学方法可以提高教学效率，要恰当地运用教学方法，必须了解常用的 教学方法。 一、 演练法 信息技术课程以操作为主，动作技能的学习仅靠教师讲述是无法学会的，必须通过教师的示范 和学生自己反复不断地练习才能形成。演练法就是通过教师示范动作或操作，学生模仿和反复不断 地练习，使操作达到正确或熟练的常用教学方法。 １．本过程 演练法的基本过程可以归纳为以下几个步骤： 呈现任务 示范讲解 操作练习 总结提高 教师首先呈现学习内容，帮助学生理解练习的目标，激发学生的兴趣。教师对一些基本操作进 行精当的示范和讲解，然后学生在教师指导下进行模仿练习。大量时间留给学生自己反复操练。同 时，教师通过网络监控或巡视，发现学生的共性问题，进行必要的点拔提示。 ２．例 修饰图表 师：图表的位置和大小调整好了，但我们对图表的格式还是不满意，如图表中文字的字体字号、背景的颜色、网格线等都还没有达到我们的要求。如何修饰图表，使图表更加美观、整洁呢？下面老师以“金牌柱形图”为例给大家做一