清末民初的文化与教育.docxVIP

北师大版八年级上册 第 10 课 清末民初的文化与教育教案 一、教学目标 1 、 知识与能力 了解京师大学堂的创办、 科举制度的废除， 说出中国近代教育发端的基本 情况。 知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。 通过学习，培养从材料中获取有效信息的能力、历史想像力以及分析、概括和归纳历史知识的能力。 2、 过程与方法 通过观看影视资料、阅读教材、思考问题等多种途径，鼓励学生学会自主学 习。 通过热身运动、身份假设、编演历史剧、答记者问等方式调动学生的积极性，主动参与学习，合作学习，发挥其主体的作用。 通过对现行的考试制度进行评价，培养认识和分析问题的能力，学会探究式学习。 3、 情感态度与价值观 通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。重点和难点 教学重点 知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实， 了解它们对于近代社会生活的影响。 教学难点 如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义。 二、教学过程 （一）、导入新课： 我们国家有许多著名的高等学府， 现在老师带你们走进其中的一所去领略它的风采。（播放视频《北京大学宣传片》 ） 北京大学不但是一座学术殿堂， 更是一座艺术殿堂， 你想了解它的历史吗？在它建立的前后，中国的教育领域和文化领域发生了翻天覆地的变化，今天我们就一起学习《清末民初的文化与教育》 。 遨游于浓厚的文化氛围中， 我们总要捡起一些美丽的贝壳， 看看今天我们必须把哪些贝壳装进口袋。 （出示学习目标） （二）、新授： 1、京师大学堂的开办： 通过看视频《大学堂》结合课本第一目大字、小字，找出有关京师大学堂的诞生、地位、影响。 引导学生通过解析北京大学的校徽理解 “它的开办， 对近代教育产生了深远影响”及京师大学堂为什么是新式学堂。 通过提问 “京师大学堂是中国近代国家建立的第一所最高学府， 那么在古代有没有学校教育呢？”过渡到第二目《废科举，兴学堂》。 2、废科举，兴学堂 引导学生回忆古代学校的沿革和科举制确立的过程以及带给社会的影响。 隋朝的时候确立，唐朝的时候完善；科举制度的建立，扩大了统治阶级的统治基础。 明朝成为科举制度僵化的标志，到了清朝到了非废除不可的地步。但是废除科举 制不能一蹴而就，于是清政府采取了一个过渡措施——兴学堂。 1904 年，清政府颁布了《奏定学堂章程》， 1905 年，科举制度被废除。通过提问“废除科举制度这么大的事， 生活在 1905 年的中国人可能通过哪些途径得到这个消息呢？” 过渡到第三目——《申报》的创办。 3、《申报》的创办 《申报》是 1872 年在上海创办的。它是中国近代第一份商业性报纸，是中国大众传媒的先驱。 通过阅读、分析《申报》的创刊词了解申报的特点。 对于报纸的负面影响点到为止。 最后让我们看看这些你学习中经常用到的工具书，你都用过哪些？你知道它们的出版机构吗？引出第四目——《商务印书馆的兴办》。 4、商务印书馆的兴办 请同学们看最后一段大字和小字，咱们了解一下商务印书馆的诞生、地位、影响，找到以后说给大家听。 （三）、小结： 下面我们对这节课做一个梳理：这节课我们学习了清末民初在教育和文化上的一些变化。中国古代的教育在相当长一段时间内处于世界领先地位，到了近代却渐渐落伍了。以京师大学堂等新式学堂的开办和科举制度的废除为标志，中国的教育步入了近代化。在文化领域出现了报纸和印书馆，《申报》和商务印书馆为中国社会的文化生活带来了丰富的、新鲜的内容，它们是中国传媒的先行者，在传媒史上占有重要地位。 （四）、课堂练习 通过以上学习，理论知识我相信大家都已经初步具备了，现在，我们来一个 实战演习！ （一）、选择题 1、1998 年北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民题词： “发扬北京大学爱国进步民主科学的优良传统为振兴中华做出更大贡献” ，下列说法中和北京大学历史相符合的有（ D ） ①初名京师大学堂 ②是维新变法运动的成果之一 ③是中国近代第一所国家建立的最高学府 ④所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远影响 A. ①③④ B. ①② C. ②③④ D. ①②③④ 2、我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是 一种法定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在 全国实行的学制的做法开端于（ A ） 清政府颁布《奏定学堂章程》 新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议 戊戌变法的“新政”措施之一 京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定 3、被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫大之举动，沿其