部编版四年级下册公开课第26课巨人的花园教学设计及课后反思合集.docVIP

部编版四年级下册公开课第26课巨人的花园教学设计及课后反思 《部编版四年级下册公开课第26课巨人的花园教学设计及课后反思》这是一篇四年级下册语文教案，本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、提示道理。 教学目标 1.认识允、砌等8个生字,会写荫、溢等15个字,会写洋溢、允许等17个词语。 2.有感情地朗读课文,找出描写小男孩的句子,说说他带给巨人的变化。 3.找出描写巨人花园不同景色的句子,对比阅读,并分析花园的景色变化的原因。 4.明白快乐应当和大家分享的道理,和同学交流阅读感受。 - 第一课时 - 一、激发兴趣,导入新课。 1.你们喜欢哪些童话故事?为什么? 2.说说看到课题你们想到了怎样的画面。(板书课题)齐读课题。 二、检查预习,扫清字词障碍。 1.出示词语,学生认读。 2.指名说说想提醒同学注意什么。(读音、书写) 指导书写允和添:注意允下面是儿;添最后是两个丶。 教师再次出示以上的生字、新词,让学生一起读一读,读中巩固对生字、新词的掌握。 3.理解词语的意思。可以结合生活进行理解,也可以结合语境进行理解。 重点理解任性冷酷的意思:体会词语在文中的意思,说出自己的理解;说出他们的近义词、反义词;联系生活实际