认识周长反思.pdfVIP

精品文档 你我共享 认识周长反思 “认识周长”这一课的目的是让学生通过观察和操作等活动，认 识周长的含义， 会指出并能测量简单图形的周长， 并能利用对图形周长的认识测 量和计算一些平面图形的周长， 从而让学生通过观察、 测量和计算等活动， 在获 得直观经验的同时发展空间观念。 整节课能让儿童在生动具体的现实情境中感知 周长，形成概念。 “数学生活化，让学生学习现实的数学”是数学新课程理念之 一，所以，整个教学过程以指一指、剪一剪、画一画为中心，使学生仿佛身临其 境，在熟悉、亲切的背景中自然地感悟周长的含义、探究周长的求法。课的一开 始，通过指游泳池的边线，让学生充分感知物体周长的含义，然后让学生描，再 次感知图形周长的含义，从而让学生体会到数学与生活的联系，产生学习需求。 数学只有回到生活中， 才会显示其价值和魅力， 学生回到生活中运用数学， 才能 真实地显现其数学水平，因此，课的结尾，回到生活中去，让学生选择生活中最 感兴趣的物体进行实际测量