人教版高中化学第一章第三节《化学键-共价键》(第一课时)教学设计.pdfVIP

人教版高中化学第一章第三节《化学键 共价键》（第一课时）教学设 计 教学目标 【知识与技能】 1．使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解； 2 ．能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构； 3 ．使学生了解极性键和非极性键的概念 4.使学生了解化学键的概念和化学反应的本质 【过程与方法】 培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法 【情感态度与价值观】 通过共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神 教学设计 【复习旧知识】 ①什么是离子键？哪些类型物质含有离子键？ ②用电子式表示 NaCl ，CaF2 的形成过程。 【探究】 （１）画出H 、Cl 的原子结构示意图和电子式。 （２）分析Ｈ、Cl 的原子结构。 （３）Ｈ、Cl 要达到稳定结构，要怎么办？ （４）H 、Cl 、HCl 的物质中含有离子键吗？ 2 2 （５）怎样让Cl2 各原子均达到 8e 的稳定结构？是通过得失电子吗？ 【强调】是通过共用电子对的形式使Cl2 各原子均达到 8e 的稳定结构，我们用电子式表示 如下： .. .. .. .. . : . : + : : .. : : .. Cl :: . Cl . Cl Cl CCll Cl Cl .. .. .. 【板书】 .. 　　　　 【思考】 氢气的形成过程呢？ 【讲】氢原子最外层有一个电子要达到稳定结构就需要得到一个电子，氯原子最外层有 7 个 电子要达到8 电子稳定结构也需要得到一个电子，两原子各提供一个电子形成共用电子对， 两原子都可以达到稳定结构，像氯化氢分子这样，原子间通过共用电子对所形成的相互作用 就叫做共价键。 [板书]二.共价键 1、定义：相邻原子间通过共用电子对所形成的强相互作用。 【讲】请同学们观看如下共价键，分析共价键形成的微粒，成建性质，归纳总结出书写共价 键时的注意事项？ 【板书】 (1) 成键粒子：原子 (2) 成键性质：共用电子对间的相互作用 【问】那么什么样的元素原子之间能够形成共用电子对呢？（对照离子键形成的条件） 【讲】得或失电子能力较强的形成离子键，得或失电子能力较差的一般形成共用电子对，这 也就说明了形成共价键的条件。 【板书】 2.形成条件： 同种或不同种非金属元素原子结合； 部分金属元素元素原子与非金属元素原子，如 AlCl ，FeCl ，BeCl ； 3 3 2 【讲】像 HCl 这样以共用电子对形成分子的化合物叫做共价化合物。 【问】还有哪些是共价化合物？请举例说明？ 【讲】刚才我们所例举的化合物都符合我们所说的共价化合物的形成条件，那是不是所有的 由非金属元素原子组成的化合物都是共价化合物呢？ 【讲】像NH Cl ，（NH ） SO 等铵盐全由非金属元素组成，但是是离子化合物。NH +我们 4 4 2 4 4 把它当作金属离子。 【问】那么共价键都存在于哪些物质中呢？ 【板