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五年级英语下册单元教学计划
Unit l My day?
（一）教材分析
本单元学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排，活动的词汇在前面几
册中已经一定的基础， 所以学习起来并不是很难， 通过本单元的学习， 学生能够
运用句型 When do you eat dinner/what do you do on the weekend? I usually eat
dinner at 9:00 in the evening/I often go shopping.来讨论周末干什么活动， 能准确使
用频率副词 usually、sometimes对于学生有一定的难度。 因此老师在教学过程中
应注 意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。
（二）教学目标
知识目标：
1. 能够掌握 A 、B 部分 Let ’s learn和 Read and write 中的四会单词。
2. 能够听、说、读、写 Let ’s talk中的单词和句型。
3. 能够掌握 Read and write中的四会句型，并能灵活运用。
4. 能够掌握 let ’s spell部分的辅音组合发音规律。
能力目标：
1、能够使用频率副词询问作息时间及周末活动， 如：When do you eat dinner/what
do you do on the weekend? I usually eat dinner at 9:00 in the evening/I often go
shopping.
2、能够听说读写与日常生活息息相关的动词短语及介词短语，如 eat dinner，in
the evening等。
3、能够用所学知识描述自己一天中的生活起居及周末活动等等。
情感态度：
1、引导学生良好的生活作息习惯。
2、引导学生在调查、询问别人的作息时间时更合理的安排自己的作息时间。
（三）教学重难点
重点 :是一天中不同的时间内学习和生活起居的时间表达。尤其是学会使用频率
副词在日常生活中的应用。
难点 :是准确使用频率副词 usually、sometimes ，以及询问他人作息时间及周末
1
活动的句型 “when do you ……，并能准确地作答。.?
（四）单元教学课时安排建议：
Unit1 A(Lets talk ) 1
A(Lets learn) A(Lets spell) 1
B(Lets learn Lets talk Lets sing) 1
B(Read and write P10) 1
C(Story time) Revision 1
Unit 2 My favourite season
（一）教材分析
本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，
了解各个季节的特征和在不同季节里的活动， 能灵活运用主句型 Which season do
you like best? Why do you like …?Because ”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因 .
本单元的词汇比较简单， 学生容易掌握，描述天气情况的形容词如 cool, cold, rainy,
windy, snowy, cloudy, sunny 等单词在四年级下册已经学过，主句型 “What’yours
favourite …在五上中学过，因此老师在教学过程中应注.? ” 意以旧引
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