《世界地图引起的发现》教学设计.pdfVIP

精品文档 你我共享 《世界地图引起的发现》教学设计 教学目标 1．认识 7 个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 3 ．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受 和同学交流。 教学重点 了解魏格纳发现大陆漂移的过程。 教学难点 理解有关的地理知识 教学准备 世界地图，地球仪，幻灯片 教学过程 一、教师导入：法布尔长期观察昆虫，成了著名的昆虫学家。今天我 们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家、 气象学家和地球物 理学家魏格纳的故事齐读课题一张普通的世界地图会引出什么发现 呢？让我们带着这个问题去阅读课文。 知识改变命运 精品文档 你我共享 二、初读课文 说说初读课文应该做什么 ? 1 ．标出自然段，画出认读的生字，把带 有生字的句子多读几遍。 2 ．再读画出不懂的问题。 三、反馈自学情况