人教版九年级化学第二单元课题3教案--《制取氧气》.docVIP

PAGE 3 课题3 制取氧气 （一） 黔西四中 王文卿 【学情分析】 制取氧气是初中化学首次进行气体的制取，之前学生没有制取气体的经验，生活中也不曾有过气体制取方面的知识积累，因此，本节课就要根据实际情况为学生铺垫好制取气体的一般思路，思路理不通，讲多少种方法都是事倍功半的。因为学生对化学药品还不熟悉，加之有些学生学习方法和习惯存在问题，导致在药品的选择方面只能由老师引导，不能全部放手让学生自主选择，因为在学生的大脑中还没有思路。本节课最大的难处是选择什么化学反应来制取氧气的问题以及催化剂的理解，所以在教学中采用实验、启迪思考等方法加以内化。 【教材分析】 本课时是第二单元第三课题的第一课时，是学生学会制取气体的开端，本节课除了学生学会制取气体的一般思路和方法之外，还要为今后的其它气体的制取奠定良好的基础，不是为了制氧气而制氧气，所以在制取气体的一般思路上学会怎样去思考，怎样去选择（包括原理、装置、收集等），本课主要是从原理上来