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让心灵在语言中穿行 《中彩那天》是人教版小学语文实验教材四年级下册第二组的一篇文章，其教学设计如下。 【教学目标】 1.认识本课 6 个生字，会写 14 个生字。能正确、流利、 有感情地朗读课文。 2.感受父亲诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得 诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。 【教学过程】 一、阅读导语，导入新课 1.学生自由阅读单元导语，读后交流：这组课文我们要 学习什么 ?我们可以怎样学习本组课文 ? 2.谈话导入：单元导语中说“一个人能够真诚地待人处 事，总会得到大家的赞许和尊重” 。今天，我们要来学习一 个关于真诚待人处事的故事。 3.指导读好课题。注意“中”的读音。解释“彩票”和 “中彩”。 [ 设计意图： 这是第二组课文学习的起始， 从阅读导语入 手，让学生初步了解本组课文的专题和学习方法，为本组课 文特别是这篇课文的阅读导向。解释“彩票”和“中彩” ，为理解课文做必要的知识准备。 ] 二、通读课文，初步感受 1.学生自由读全文。要求读得准确、流利。读的时候画 出自己感受较深的句子和段落。 2.指名读课文，把生字读准确，把课文读流畅。 3.交流感受：说说读了课文后你印象最深的是什么。 4.读读特别令人感动的句子。 (课件出示：一个人只要活 得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 ) 成年以后，我领会到中彩那天父亲打电话的时候是我家 最富有的时刻