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企业会计核算企业会计核算学习情境二学习指导 学习情境二　筹资业务核算　学习指导 学习领域 企业会计核算 总学时 64学时 学习情境 学习情境二 筹资业务核算　 学时 4学时 任务 任务一 筹资业务活动概述 任务二 权益资金筹资核算 任务三 债务资金筹资核算 业务流程图 主要原始凭证 票样 简介 教学过程 引导问题 资讯 分析任务中该企业相关资料及学习情境相关工作情境，按8人一组成立公司财务和业务部门（会计主管、出纳、总账会计、往来会计、存货会计、采购主管、销售主管、仓库主管），老师每组指定一个会计主管，主管宣布各岗位职责，其他岗位采取竞聘上岗方式确定岗位。小组讨论明确工作任务，查找相关资料进行任务分析。 计划 老师布置任务，要求学生完成：各小组学生讨论资金筹集方案，该企业选择哪几种资金筹集方式，选用哪些比较筹资方式分析指标，选择什么样的会计制度、设置哪些岗位等，列出多种可能方案。 决策 老师讲授相关知识后，各小组讨论确定执行某个可行方案，并进一步细化实施方案。 老师示范讲解会计“做中学”，学生在实训室进行单独全部岗位角色模仿练习和分组扮演岗位角色练习，熟练会计核算及相关手续的操作。 实施 实施前的准备：教师检查每组学生人数和角色划分是否到位、相应工具资料是否齐全。学生根据计划扮演岗位角色完成工作任务，熟练会计核算及相关手续的操作。 教师巡回检查、观察学生模拟实训程序正确与否，并及时提醒学生应该注意的事项。 任务一 筹资业务活动概述 任务二 权益资金筹资核算 任务三 债务资金筹资核算 检查 检查1、权益资金筹集的核算。2、负债资金筹集的核算 完成结果是否规范、正确，如果实施方案有问题，还需要重新修订计划。 评价 完成自我评估和，各组学生交叉进行结果检查，并对照评分表的各项目进行打分。教师再对每一小组账、证、表进行评分。对质量较好和较差的进行讲评。与学生一起本项目实过程中的经验与不足。