2019年《猴王出世》教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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猴王出世教学设计设计理念语文课程标准提倡培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书好读书读好书读整本的书鼓励学生自主选择材料而西游记作为四大名著之一不仅是我国文化史上一灿烂的瑰宝是学习祖国语言的典范也是学生喜欢读乐意读的好书教学中爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生主动读书的意识引导学生学习积累课文的优美语言激发学生阅读古典文学的兴趣教学目标能根据文前阅读提示自主学习课文了解课文主要内容石猴是从哪儿来的又是怎样成为猴王的用精读略读跳读浏览等多种学习方法品位语言文字感受石猴形象领略经典名著

《猴王出世》教学设计【设计理念】《语文课程标准》提倡培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书,读好书,读整本的书，鼓励学生自主选择材料。而《西游记》作为四大名著之一，不仅是我国文化史上一灿烂的瑰宝，是学习祖国语言的典范，也是学生喜欢读、乐意读的好书。教学中，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生主动读书的意识，引导学生学习积累课文的优美语言，激发学生阅读古典文学的兴趣。【教学目标】 .能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。 .用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，品位语言文字, 感受石猴