人教部编版初中历史八年级下册第12课民族大团结教案.docxVIP

2018 年人教部编版初中历史八年级下册第 12 课民族大团结教案 第 12 课 民族大团结 教学目标： 【知识与能力】 1、了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制度是我国一项基本政治 制度； 2、了解我国为少数民族地区的发展而采取的措施； 3、认识各民族繁荣发展的原因和意义。 【过程与方法】 通过分析地图、 文字资料，掌握阅读的方法， 学习运用材料分析具体的历史问题； 通过设计和完善表格，学习归纳知识的方法。 【情感态度价值观】 认识我国是一个统一的多民族国家， 认同国家的民族政策， 铸牢中华民族共同体意识， 增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。 教学重点：民族区域自治制度。 教学难点：民族区域自治制度 教学过程 温故知新 ,新课导入 看图片，回答问题。 1、西汉时期加强和西域民族友好交往的使者是谁？唐朝促进汉藏友好往来的女子是谁？ 2、历代中央政权如何管辖少数民族地区的？ 汉代：西域都护 唐朝：汉藏和同为一家 元代：西藏正式成为行政区，回族形成。 清代：设置伊犁将军和驻藏大臣等。 教师补充： 各民族在长期发展中形成了相互依存、 不可分割的血肉联系。各民族的政治、经 济、文化发展存在较大差异。新中国成立后， 如何更加密切各民族之间的关系，促进各民族社会经济发展的呢？ 导入新课。 一、民族区域自治制度 1、教师提问：我国在少数民族聚居地区实行一项什么基本政治制