孟德尔的豌豆杂交实验(二)的教学案例---浙江省温州二中.docVIP

PAGE PAGE 2 新课程主题研讨市直公开课案例 孟德尔的豌豆杂交实验（二）的教学案例 ——探究“孟德尔的探究过程” 温州二中（黄龙校区） 金胜春 一、本案例指导思想 沐浴着新教改的春风，生物学科的教改也在提前做着准备。生物教师为迎接新教改也在积极思索着、学习着、实践着。现在将在人教版新教材《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》的教学实践中的体会与大家交流。 人教版新教材在遗传的内容上的编写是根据遗传学发展史上的学科思想和方法构建的，《高中生物课程标准》16页就生物2：遗传和进化提出教师要善于引导学生“体验科学家探索生物生殖、遗传和进化奥秘的过程，学习有关概念、原理、规律和模型，应用有关知