那片绿绿的爬山虎教学设计方案及反思.docxVIP

那片绿绿的爬山虎》教案设计 教案目标： 1、会认 6 个生字，会写 14 个生字。正确读写“推荐、规范、删 掉、眼帘、融洽、黄昏、余晖、客厅、模模糊糊”等词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、能联系上下文，抓住关键词句体会课文中含义深刻的语句。 4、感受叶圣陶先生的认真、质朴，懂得学作文应先学做人。学习修 改作文的方法，培养认真修改作文的好习惯。 重点难点： 理解文中含义深刻的句子和感受叶老认真的态度，以及对下一 代的关爱就是教案难点。感受叶老的人品和学习修改作文的方法， 是教案重点。 教案方法： 教为主导，学生为主体。新课改下的课堂上，教师是引领者，指导 者，启发点拨，不愤不启；学生是学习的主人，找找——画画—— 读读——评评——写写，充分发挥他们的积极能动性。同时加强语 言文字的训练，在学习中习得概括大意的能力，语境中解词的能 力，朗读中悟情感，默读中悟写法，续读中再积累，在训练中增技 能。 教案过程： 一、学习新知，导入新课： 说到爬山虎，大家一定马上想到一篇文和它的作者叶圣陶，板书 “爬山虎”，《那片绿绿的爬山虎》依然和叶老有关系，只不过作 者是肖复兴（出示图文简介）。肖复兴和叶老有着怎样的情缘呢？ 我们一起来揭晓。 二、初读课文，整体感知： 1、检查词语。（自由读、指生读词、男女生读、齐读） 2、检查词语的基础上读文。默读课文，同时初步理清课文