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课题: 4双曲线的简单几何性质
教学目的:
?使学生掌握双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线等几何性质
.掌握标准方程中a,b,c的几何意义.
3.并使学生能利用上述知识进行相关的论证、 计算、作双曲线的草图以及解决简单的实
际问题,
教学重点:
双曲线的渐近线及其得出过程
教学难点:
渐近线几何意义的证明.
授课类型:
新授课?
课时安排:
2课时.
教学过程:
、复习引入:
名称
椭 圆
双 曲 线
图象
y
■-
y
\
飞-■-—_
~O
x
O
1
X
定义
平面内到两定点 F,, F2的距离的和为 常数(大于\f,f2\)的动点的轨迹叫椭 圆。即 |MF, MF2 2a
当2 a 2 c时,轨迹是椭圆,
当2a=2c时,轨迹是一条线段 F,F2
当2 a 2c时,轨迹不存在
平面内到两定点 Fi, F2的距离的差的 绝对值为常数(小于 F,F2 )的动点的
轨迹叫双曲线。即 MFr | MF2 2a
当2a 2c时,轨迹是双曲线
当2a =2c时,轨迹是两条射线
当2a 2c时,轨迹不存在
焦点在x轴上时:
2 x
p a
2
缶1
2
焦点在x轴上时:
a
2
右1
2
2
2
2
标 方
准 程
焦点在y轴上时:
y
右1
焦点在y轴上时:爲
右1
注:是根据分母的大小来判断焦点在
注:是根据项的正负来判断焦点所
哪一坐标轴上
在的位置
常
数
a2 c2 b2(符合勾股定理的结构)
c2 a2 b2 (符合勾股定理的结构)
a,b,c
a b 0,
c a 0
的 系
关
a取大,c b, c
b, c
b
c最大,可以a b, a
b, a b
、讲解新课:
1范围、对称性
由标准方程2x
由标准方程
2
x~2a
y 2 2
— 1可得x a ,当x a时,y才有实数值;对于 y的任何值,
b
x都有实数值*这说明从横的方向来看, 直线x=-a,x=a之间没有图象,从纵的方向来看,随
着x的增大,y的绝对值也无限增大,所以曲线在纵方向上可无限伸展,不像椭圆那样是封 闭曲线-
双曲线不封闭,但仍称其对称中心为双曲线的中心
2.顶点
顶点:A
顶点:A1(a,0), A2 a,0
特殊点:Bi(O,b), B2 0, b
讲述:结合图形,讲解顶点和轴的概念,在双曲线方程2x
讲述:
结合图形,讲解顶点和轴的概念,在双曲线方程
2
x~2a
2
-^2 1中,令y=0得x
b2
实轴:
A1A2长为2a, a叫做半头轴长■虚轴:B1B2长为2b, b叫做虚半轴长、
故它与x轴有两个交点
Al(a,O), A2
Al(a,O), A2 a,0
2 2
a,0与其对称轴的交点,称为双曲线的为双曲线 笃 爲 1的对称轴,所以 A,(a,0),A
a,0与其对称轴的交点,称为双曲线的
a b
顶点(一般而言,曲线的顶点均指与其对称轴的交点 ),而对称轴上位于两顶点间的线段 A1A2
2 2 叫做双曲线笃爲 1的实轴长,它的长是 2a.
a b
2 2 在方程 笃 i中令x=o得y b2,这个方程没有实数根,说明双曲线和 丫轴
a b
没有交点。但Y轴上的两个特殊点 B,(0,b), B2 0, b,这两个点在双曲线中也有非常重要的
作用+把线段B1B2叫做双曲线的虚轴,它的长是 2b要特别注意不要把虚轴与椭圆的短轴
混淆”
双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点,这是两者的又一差异
?渐近线
2 2
过双曲线务 笃 1的两顶点A1, A2,作Y轴的平行线x a,经过B1, B2
a b
作X轴的平行线y b,四条直线围成一个矩形.矩形的两条对角线所在
直线方程是y -x(- y 0),这两条直线就是双曲线的渐近线 ”
a a b
?等轴双曲线
a=b即实轴和虚轴等长,这样的双曲线叫做等轴双曲线 +
结合图形说明:a=b时,双曲线方程变成 x2 y2 a2(或b2),它的实轴和都等于 2a(2b), 这时直线围成正方形,渐近线方程为 y x. 它们互相垂直且平分双曲线的实轴和虚轴
所成的角?
三、讲解范例:
2 2
例1求双曲线5x 4y 20的顶点坐标、焦点坐标,实半轴长、虚半轴长和渐近线方程, 并作出草图?
分析:
2 2
把方程化为标准方程 —L 1
4 5
由此可知,焦点在 x轴上,实半轴长 a = 2,虚半轴长b = ■- 5
顶点坐标是(一 1, 0), (1, 0)
c a2 b2 4 5 3
(A)( a,-
3
(B)(
a a
,-)(C)(-
4 3
a a
,)(D)(-
3 4
a a
g , _) U (- ,+ g)
4 3
答案:B
4 .
中心在原点,一
个焦点为
(3 , 0),
一条渐近线方程
2x-3y=0的双曲线方程是
13x2
13y2
13x2
13y2
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