报纸的烦恼大班教案合集.docVIP

报纸的烦恼大班教案 在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者整理的报纸的烦恼大班教案，欢迎阅读与收藏。 报纸的烦恼大班教案1 活动目标： 1、初步了解报纸与人们之间的关系，对生活中的报纸感兴趣。 2、具有初步的环保意识。 活动准备：报纸一张、故事录音等。 活动过程： 1、初步感知报纸的用途： ——“你们看，这是什么？”“报纸在我们生活中有什么用？” （1）、幼儿议论对报纸作用的看法： ——“你们家谁最喜欢读报纸？” （2）、幼儿交流各自的情况。 （3）、教师小结：报纸可以告诉我们世界每天发生的许多事情，帮助我们增长知识。 2、听故事《报纸的烦恼》： （1）、幼儿听故事《报纸的烦恼》。 （2）、讨论： ——“故事中的报纸为什么烦恼？”“源源的行为为什么不对？应该怎么做？” （3）、师生共同归纳小结：要爱惜报纸，保护环境，利用旧报纸做许多东西。 报纸的烦恼大班教案2 活动目标： 1.理解故事内容，了解报纸有再次利用的价值。 2.积极与同伴讨论让废旧报纸”变宝”的方法。 3.感受活动的乐趣，萌发初步的环保意识。 4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 活动重点难点： 1、重点：理解故事内容，了解报纸有再次利用的价值。 2、难点：想出各种让废旧报纸”变宝”的方法。 活动准备： 1、教具准备：课件《报纸的烦恼》、故事视频《报纸的烦恼》、一顶用报纸做的帽子 2、学具准备：废旧报、纸若干、水彩笔、剪刀、双面胶、白纸 3、知识经验：初步认识报纸，知道报纸上有哪些内容。 活动过程： 一、报纸PPT图片导入，初步感受报纸的用途。 1．教师出示一张报纸图片，提问： 这是什么？你在哪里见过？报纸上有哪些内容呢？ 2.教师小结：报纸的用处可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领；报纸上有广告，它让我们了解最新的信息。 二、分段欣赏PPT《报纸的烦恼》，猜想故事内容 1．今天有一张报纸被邮递员叔叔送到了信箱里，它在想今天会是谁来取我呢？你猜一猜会是谁来取它？ 2.它想到谁了？老奶奶喜欢报纸吗？为什么，你从哪里发现的？ 3.我们接着往下看，报纸又想到谁了？小男孩喜欢报纸吗？为什么，你从哪里发现的？ 4.现在报纸会在想什么呢？ 三、完整欣赏flash《报纸的烦恼》，理解故事内容1.倾听故事，知道报纸有再利用的价值。 （1）刚刚是小朋友猜的，现在我们来听听报纸自己是怎么说的。 （2）听了故事你觉得报纸开心吗？为什么？ （3）报纸喜欢老奶奶拿它吗？你从哪里知道的？老奶奶将看完的报纸做了什么？ （4）报纸喜欢园园拿它吗？你从哪里知道的？你觉得园园怎么做报纸娃娃会变得开心呢？（不乱扔报纸）（5）小朋友们应该向谁学习，我们为什么要向老奶奶学习呢？如果你有一张报纸，你该怎样对待它？ （6）教师小结：大家说得很好，报纸的本领真大，看过的报纸不能乱扔，要爱护它。用它可以做剪报、剪贴画，还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸，这样既节约资源，又保护环境。 四、幼儿讨论交流，想出各种利用旧报纸”变宝”的方法。 师：这些方法都是老奶奶想出来的，你有什么好方法使报纸变成宝贝呢？请你先和旁边的小朋友先讲一讲，过会儿告诉我。 幼儿相互交流，讲述自己的’想法。 五、尝试操作，能想方设法利用旧报纸。 1．教师交代操作要求啊呀，你们的方法可真不错！现在我想请你用报纸来变一变！不过我有个要求小朋友做剩下的报纸请放到桌子中间的篮子里。好开始吧，我们可要比一比谁做又快又好看。 2．幼儿自由操作、创造。同时播放舒缓歌曲让幼儿在愉悦的氛围中操作。 3．展示个别幼儿作品 4．展示老师的作品一顶用报纸做的遮阳帽，师：老师也用报纸做了一个东西，你们看这是什么？一顶漂亮的遮阳帽！ 总结：小朋友们都很聪明，用旧报纸做了这么多的东西。只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西。今天大一班的小朋友表现真棒，来我们一起为自己鼓鼓掌吧。 5.结束活动。 师： 1.有些小朋友的报纸宝贝还没