粤教版小学科学五年级上册2.8《小浮板》课件.pptxVIP

小浮板 粤教粤科版 五年级上 思考：课前问答同学们，想一想木板放入水中会沉下去还是浮上来？木板会浮上来。生活中，你还见过哪些物体可以在水面漂浮？泡沫、空的塑料瓶，纸、呼啦圈、救生衣等等。 木板也能浮在水面上，为什么不用来做浮板呢？思考： 泡沫塑料做的浮板可以浮在水面上。新知导入1：琪琪和妍妍在干什么？琪琪和妍妍在游泳馆里游泳。2 ：妍妍借助了什么来辅助自己游泳？妍妍借助了一块泡沫塑料做的小浮板来辅助自身游泳。3 ：木板也能浮在水面上，为什么不用来做浮板呢？活动一 哪种材料的漂浮能力强新知讲解泡沫塑料和木材都是能漂浮在水面上的材料。泡沫塑料板和木板的漂浮能力相同吗？泡沫木板活动一 哪种材料的漂浮能力强新知讲解探究实验：泡沫塑料块和木块的沉浮能力。实验器材：泡沫塑料块、木块、水槽等。实验步骤：1、分别取一块大小和形状相同的泡沫塑料块和木块。2、轻轻地放入水中。3、观察并记录泡沫塑料块和木块的漂浮状态。活动一 哪种材料的漂浮能力强思考：新知讲解说一说，通过实验你观察到了什么现象？我发现它们浮出水面的高度不一样，泡沫塑料块要比木块浮出水面多，说明在相同的条件下，泡沫塑料比木材的漂浮能力强。活动一 哪种材料的漂浮能力强新知讲解任务：继续选取几种材料，如石蜡、珍珠棉等，轻轻地放入水中，观察并判断哪些材料的漂浮能力强。石蜡珍珠棉活动一 哪种材料的漂浮能力强新知讲解记录这几种材料浮出水面的高度，判断它们的漂浮能力强弱。通过实验，你发现了什么？有的材料漂浮能力强，有的材料漂浮能力弱。不同材料的漂浮能力是不一样的。活动二 谁能载得多不同材料的漂浮能力不同，它们在水中的承重能力有差异吗？新知讲解活动二 谁能载得多新知讲解探究实验：比较不同物体的承重能力。实验器材：大小和形状相同的泡沫塑料块和木块、水槽、砝码、大头笔等。实验步骤：1、在不同物体的同一位置做标记。2、将物体放入水中。3、在物体表面放上重物，直至标记与水面平齐。4、记录承载重物的情况。5、比较不同物体的承重能力。小心重物别掉落到水中！活动二 谁能载得多新知讲解观察记录：活动二 谁能载得多漂浮能力不同的材料，其在水中的载重能力也不同。新知讲解交流分享：一般漂浮能力较强的材料，其在水中的载重能力也较强。活动二 谁能载得多讨论：新知讲解材料具有的漂浮能力是相对稳定的。同一种材组成不同大小的物体，它们的承重能力会一样吗？简答题。课堂练习1、物体在水中的沉浮状态与什么有关？答：物体在水中的沉浮状态与组成它的材料有关。2、物体在水中载重能力与什么有关？答：物体在水中载重能力与物体的漂浮能力有关，漂浮能力较强的材料，其在水中的载重能力也较强。各式各样的小浮板拓展提高课堂总结1、有的材料漂浮能力强，有的材料漂浮能力弱。不同材料的漂浮能力是不一样的。2、漂浮能力不同的材料，其在水中的载重能力也不同。 板书设计小浮板泡沫多强木板弱少作业布置课后实践：有些人游泳时会带一块浮板，以保证自身安全。浮板有大小不同的尺寸，为自己和父母分别选择一块合适的浮板，你会如何选择呢？