粤教版科学小学三年级上册4.22《设计与制作：自制“小喷泉”》（课件）.pptVIP

设计与制作：自制“小喷泉” 粤教版上 三年级上 喷泉利用什么现象制作的? 活动 ：任务 利用气体的热胀冷缩现象制作。 我们可以做什么小制作? 选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。 (二)：设计 如：选择什么材料、多大的瓶子做容器？选择什么粗细的材料做喷管？瓶子里的水要有多少？浇的水要有多热？…… 先要进行设计，考虑哪些因素？ (三)根据构思，制订设计方案。 我的设计 设计:_______________ 材料:_______________ 设计图:______________ (五)：测试 制作好的“小喷泉”进行效果的测试，仔细观察测试结果。 注意不要被热水烫伤。 说一说 ，小组轮流进行测试的情况。 我们的管太粗了，水流不大。 管太高，需要水量大。 我们的制作很成功，喷水效果好！ (六)：评价与改进 利用学生活动手册的评价表，从多方面对“小喷泉”进行评价。反复测试、评价和改进，让“小喷泉”喷得更高。 你从哪些方面进行评价呢？ 材料是否合适? 装置设计是否合理? 瓶子里液体的量是否合适? 效果是否明显? 成品是否美观? 一、填空 我们利用（ ）现象制作小喷泉 二、判断。 1. 对于小喷泉制作的评价手先看：材料是否合适。（ ） 2. 注意瓶口不要漏气。（ ）? √ √ 热胀冷缩 课堂总结 通过本课的学习我们了解了小喷泉制作的现象及过程。 板书设计 4.22.设计与制作：自制“小喷泉” 任务 设计 制作 测试 评价与改进 ? 作业布置 自己选择材料设计一个小喷泉。