【最新精选】鲁教初中语文八下《13故乡》word教案(3).doc.pdfVIP

精品【初中语文试题】 13、故乡 教材分析： 《故乡》小说是通过对人物、情节和环境的具体描写，以反映比较复杂的社会生 活的文学样式。 教授本文，第一，处理教材应当注重引学生潜心地理解课文，以达到对精读 篇目的“甚解” 。小说教学要遵循作者思路，走进作者胸境，把握教材特点，把握小说的基 本特征、小说中蕴藉很深的字、词、句，理解作品中所表现的社会生活的意义、作者的思想 感情。第 _，处理教材要适合学生的理解水平，注意诱发学生的思维活动，使学生处于主动 的学习地位， 充分发挥学生的主观能动性。 坚持语言训练和思维训练相结合的语文能力训练。 第三，囚教材囚学生施教，因教师特点施教。 学习目标： 知识与能力目标： 了解文章的基本情节、 人物的主要活动及性格特点， 体会综合运用各 种表方式对于表情达意的好处，培养学生初步鉴赏文学形象的能力。 过程与方法目标：学习通过对比手法表现人物命运变化、主题思想的写法。 情感态度与价值观目标： 通过对作品中人物命运的分析， 引发学生对人生、