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精品【初中语文试题】 二 林中小溪 教学目标： 1、在诵读中，领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思 想感情脉络，理解作者的人生信念。 2、学习由景生情，由情而悟，一气呵成的写作方法。找出眼前景与人生感悟两者之间的对 应 关系。 3、体会文中蕴含 深刻的语言，领悟作者是怎样化身为小溪去体察的。 4 、反复阅读，进一步加深对文章的理解，并能有自己独特的评价。 重点分析： 1、领略大自然的美和小溪所显示的生命力 。 2、在情景交融中感悟作者的人生信念。 难点分析： 1、理解作者的生活信念和人生理想。 教学过程 一、创设情境、自学质疑 1．导入：有一位苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽 风光为表现对象。 他依靠自己丰富的林学知识， 读懂了自然界这本大书， 他的作品抒写了 对大自然的热爱 和对祖国的热爱之情。同学们知道这位作家是谁吗 ? 2．对学生的回答给予肯定，并请一位同学结合预习简单介绍作者。 3．对学生的回答作适当的