【最新精选】上海沪教五四制初中语文七上《22我看见了我的骨头》word教案.doc.pdfVIP

精品【初中语文试题】 十八、我看见了我的骨头！ 一、教学目标： 1. 理解偶然与必然的含义及关系 2. 了解看见与发现的含义及关系 3. 了解议论时援引事例和名人名言，会使文章更具说服力。 4. 培养学生善于发现和把握机会的能力。 二、教学难点：培养学生善于发现和把握机会的能力。 三、教学重点：理解偶然与必然的含义及关系 四、教学过程： （一） 导入：人生病了就要去医院，有时医生会让你拍 X 光，特别是在骨折的时候。那你 知道这 X 光是由谁最先发现的吗？请跟我一起到课文中去寻找答案。 （二） 检查预习： 1． 交流你所积累的生字和词语 2． 交流有关 X 光的资料 （三） 分析课文 1． 朗读课文 2． 复述 X 光被发现的过程（ 1—— 7 节）：这个过程，生动而具体地写出了伦琴是在“偶然” 之中发现 X 光的。 3． 课文中除了伦琴的科学发现是“偶然的遭遇” ，还举了哪些例子？（第 8 节） 4 ． 课文是写科学家 “偶然的遭遇”，但后半部分却写了并非所有的科