五年级下册数学-第4单元分数的意义和性质-第11课时通分-表格式.pdfVIP

宁夏固原市原州区大疙瘩小学 第 4 单元 分数的意义和性质 第 11 课时 通 分 课题 通分 课型 新授课 备课人 执教时间 知识 使学生理解通分的意义，掌握通分的方法。 教 目标 学 能力 能正确地把两个分数通分。 目 目标 标 情感 培养学生初步的分析、综合和概括能力。 目标 重点 理解通分的意义，掌握通分的方法。 难点 理解通分的意义，掌握通分的方法。 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变 目标导学 式训练 一、复习引入 1．求下面每组中两个数的最小公倍数。 12 和 8 8 和 9 9 和 45 2 ．根据分数的基本性质将（）填上正确的答案。 二、探索研究 1．教学例 3：地球上，陆地面积约占地 3 7 球总面积的 ，而海洋的面积约占地球总面积的 ，那么， 10 10 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？ 创境激疑 3 7 （1）出示例 3，比较 和 的大小。 10 10 提问：这两个分数能你会比较它们的大小吗？ 1 宁夏固原市原州区大疙瘩小学 （2 ）比较下面几组分数的大小。你发现了什么？上面 3 道题都能很快看出两个分数的大小， 那么下面三组分数的 大小你会比较吗？说说你是怎么想的？ （3 ）分母相同分两个分数怎样比较大小？分子相同的 两个分数呢？（学生总结规律） 2 ．教学例题 5： 教师出示图例。 新 课 标 第 一 网 豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健 2 康。其中黄豆的蛋白质含量大约是 ，蚕豆的蛋白质含量 5 1 大约是 ，黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？ 4 问题：