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质数算术基本定理一教学目标通过本节内容的学习达到以下教学目标与要求一级目标掌握算术基本定理二级目标掌握质数和合数的概念二教学内容和重难点质数和合数算术基本定理标准分解式重点算术基本定理难点算术基本定理的证明三教学方法和教具使用讲授法四教学过程定义如果一个大于的整数的正因数只有和它本身那么就把这个整数叫做质数否则就叫合数定理设是任何一个大于的整数贝的除以外的最小正因数是质数且当是合数时证假设不是质数由质数的定义得除和它本身外还有一个正因数因而但故这与是的最小正因数矛盾故是质数当是合数时且故一定理若
§4 质数算术基本定理
一、教学目标：
通过本节内容的学习，达到以下教学目标与要求： 一级目标：掌握算术基本定理；
二级目标：掌握质数和合数的概念。
二、教学内容和重、难点：
质数和合数
算术基本定理
3?标准分解式
重点：算术基本定理
难点：算术基本定理的证明
三、 教学方法和教具使用：
讲授法。
四、 教学过程：
定义 如果一个大于1的整数的正因数只有 1和它本身，那么就把这个整数叫做质数 ?否
则就叫合数?
定理1设a是任何一个大于1的整数，贝U a的除1以外的最小正因数 q是质数，且当a 是合数时，
证 假设q不是质数，由质数的定义得， q除1和它本身外还有一个正因数 q1，因而
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