3.3《dna的复制》说课稿.pdfVIP

精品文档 你我共享 《DNA 的复制》说课稿 一、 总体设计指导思想 本节课突出对学生科学素质的培养， 精心设计课堂教学， 将科学研究的过程 （发现问题—— 提出假设 —— 推导结论 —— 实验验证 —— 得出结论） 作为本节课的教学主线， 以求向学生介 绍科学研究的一般过程和方法， 并让学生亲身参与探究过程， 从而培养学生科学工作的能力 和方法。 二、 教材分析 1 、教材中的地位 本节课内容是人教版高级中学课本生物必修 2 第三章第三节。 DNA 分子的结构和复制是遗 传学的基本理论。这一课时，在联系 DNA 结构的基础上，进一步阐明 DNA 通过复制传递 遗传信息的功能。学好这一课时，有利于学生对有丝分裂、减数分裂、 遗传规律等知识得理 解和巩固，对于学生深刻认识遗传的本质是非常重要的。 “DNA的复制 ”