13《小河与青草》教学案例.pdfVIP

精品文档 你我共享 情感在朗读对话中升华 —— 《小河与青 草》教学案例 江苏省丹阳市华南实验学校 张红芳 师：请小朋友们读“感谢”这个词，文中是谁感谢谁呢？ 生：（读）感谢！ 出示：小河与青草的动画。 师：请小朋友们认真听录音。（小河和青草的对话） 播放录音对话。 师：小草夸小河什么？用一个字说。 生：小草夸小河“清”！ 师：小河夸小草什么？ 生：小河夸小草“绿”！ 出示：“你的水真清啊，一眼能看到底。” 直接读小草说的话。 师：你们读了小草的话，仿佛看见了什么？ 生：小河笑了！ 师：你们都来夸夸小河！ 指多名学生读：“你的水真清啊！” 师：小河怎样夸小草的 / 生：（读）你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！ 知识改变命运 精品文档 你我共享 师：谁来读得“碧绿碧绿”的，非常绿，绿得发亮！ 生：（读）你长得碧绿碧绿的