六年级语文上册期末复习课内阅读(必考).pdfVIP

人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读（必考） （一） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好， （ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你 天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡 谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的 白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （节 选自第 1 课《山中访友》） 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用 、 的修辞手法，依次 了 、 、 、 、 、 等 景物，表达了作者 的感情。 3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ （二） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开 山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿 马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学 生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄 沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在 野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为 1 了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这 是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥 笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”（节选自第5 课《詹天佑》） 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 2 、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？ 3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ 4 、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大 概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑 的精神。 （2 ）选词填空。 精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测 5、用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作” 的句子。 6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ （三） ☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做 不可。 （节选自第9 课《穷人》） “这样做”是指 。 “非这样做不可”反映了 桑娜 的品质。 　　☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起 着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 　 这个句子是 描写，在文中所起的作用是