粤教版小学科学五年级上册1.5《叶会蒸腾水分吗》课件.pptVIP

叶会蒸腾水分吗 科学粤教版 五年级上 新知导入 创设问题情境 妍妍和琪琪从外面买了花苗回家。她们发现包装花苗的塑料袋内壁上挂着许多小水珠。妍妍问：“这些水珠是从哪里来的？” 新知讲解 活动1：小水珠从哪里来 植物生长需要水分，植物的根吸收的水分会输送到哪里？ 新知讲解 包裹植物的塑料袋内壁常会布满许多小水珠 这些水珠是由叶散发水分形成的吗？ 新知讲解 小 实 验 ④用细绳把袋口扎紧 ①给一株植物浇足水分 ②选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条 ③分别用透明塑料袋套住 新知讲解 放置一段时间，观察两个塑料袋内壁出现怎样的现象 包扎带叶枝条的塑料袋内壁出现水珠，不带叶的没有 新知讲解 这个对比的实验，你能得出怎样的结论？ 塑料内壁上的小水珠的确来自于植物的叶 叶的结构与功能示意图 新知讲解 水分是从叶片的什么结构中散发出来的 叶脉 上表皮 下表皮 气孔 叶肉 表皮 （保护） （支持叶片和运输营养物质） （光合作用） （交换气体 蒸腾水分） 新知讲解 平时为什么看不到植物水分蒸腾？ 植物的蒸腾是以气体形式散发的 新知讲解 活动2：水分的蒸腾 水分的吸收、运输和蒸腾示意图 根吸收的水分都到哪去了？ 一部分水分会被植物利用 大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中 新知讲解 什么是蒸腾作用？ 蒸腾作用是植物体内的水分以气体的状态散发到体外的过程。 新知讲解 叶片 叶柄 嫩茎 植物蒸腾作用的部位都有哪些 （主要） （次要） 新知讲解 植物蒸腾作用有什么意义？ 帮助矿物质的吸收 使植物体有效的散热 形成吸收水分的动力 新知讲解 为什么往往在阴天或傍晚移栽植物 可以减少植物的蒸腾作用，减少水分的损失，有利于植物的存活 新知讲解 植物为什么落叶? 减少蒸腾，保持体内水分 新知讲解 为什么森林附近地区降雨较多 森林蒸腾作用增加大气湿度，使云量增多，从而增加降水量 新知讲解 植物叶片蒸腾水分的快慢与哪些因素有关? 新知讲解 小 实 验 实验猜想 材料 方法 放置地点 观察 得出结论 根据猜想设计实验，探究影响植物叶片蒸腾速度的因素 新知讲解 实验猜想 材料 方法 放置地点 观察现象 得出结论 彬彬的设计 叶片数量对水分蒸腾快慢的影响 两株同种植物，其中一株植物的叶数量较少 用透明塑料袋分别套住两株植物的枝条放置一段时间后进行观察 光线充足的天台 植物叶多的塑料袋内壁水珠多 植物蒸腾快慢与叶片面积（数量）有关 新知讲解 实验探究交流 实验猜想 材料 方法 放置地点 观察现象 得出结论 生长环境对水分蒸腾快慢的影响 两株大小相近的同种植物 用透明塑料袋分别套住两株植物，放置一段时间后进行观察 向阳的天台和阴暗的室内 向阳的塑料袋内壁水珠多 植物蒸腾快慢与生长环境（温度、阳光、水分）有关 新知讲解 为什么向阳的地方塑料袋内壁水珠多？ 温暖、有阳光，水容易变为水蒸气从植物体内散失出去 课堂练习 判断下列说法正误 1、植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ） 2、在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。 （ ） 3、晴天阳光充足比阴天更适合栽培植物。（ ） 4、植物的蒸腾作用可以调节空气湿度。（ ） 5、植物靠叶片蒸腾水分。（ ） ? ? ? √ √ 拓展提高 绿色植物吸收的水通过什么途径进入大气中？ 又通过什么形式返回地面？ 蒸腾 降雨 植物在水循环中的作用 大气中的水 地表 河流 海洋 植物 地下水 拓展提高 水是怎么循环的 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道叶子会产生蒸腾作用，了解了植物蒸腾作用的意义，同时知道植物蒸腾快慢的因素。在科学探究中，运用对比实验探究总结植物蒸腾的主要部位，通过猜想假设实验，总结植物蒸腾快慢与哪些因素有关，培养了我们联系生活实际解决问题的能力。 板书设计 叶会蒸腾水分吗 叶会蒸腾水分 蒸腾作用意义 蒸腾快慢因素 作业布置 小小的树叶，形态各异，色彩纷呈，点缀着我们的世界。我们的生活离不开小小的树叶。请搜集家乡的树叶，夹到书页里，办一次树叶展。 * * * *