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两委培训心得两篇 两委培训心得两篇 PAGE / NUMPAGES 两委培训心得两篇 两委培训心得两篇 　　两委培训心得两篇 　　　　XXX： 　　有位教师曾说：教学的最高境界是真实、朴实、扎实。我欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学。我的理解是：语文是一门实践性学科，应是教师和学生之间真实自然的对话，课堂上通过听、说、读、写等学习活动保证学生的语文基本功，扎扎实实地搞好语文训练，提升学生的语文素养。说是简单其实并不容易，简简单单的语文课要以学生为本，切实实在在实地提升学生语文素养，这就给我们教师提出了很不简单的要求。那么，这简简单单的语文课上该教些什么呢。 　　1、培养学习习惯。叶圣陶先生说：教育是什么。往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的学习习惯，好的习惯一旦养成，不可是学习效率会提升，而且会使他们终生受益。因这在语文课堂上培养良好的学习习惯是位的。要使学生养成哪些良好的语文学习习惯呢。我觉得至少应该包括以下几个方面： 　　1、良好的写X、识X习惯 　　2、倾听、交流的习惯与人交流是现代人必备的素质。交流的习惯要从刚入学的儿童抓起，学生们要想参与课堂讨论或交流，更得需要他们静心听取别人的发言，才可能达到充分理解，进而综合思维，流畅地表达自己的意见，最终达到互动协作，互相提升的目的。 　　3、质疑问难的习惯爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。创造的过程更是从发现疑点问题开始，没有疑点问题就谈不上创造。古人把学习称之为做学问，强调了学习必须一边学，一边问，要学好语文，就必须养成质疑问难的习惯，做到孔子说的敏而好学，不耻下问。凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问教师，问同学，问家长，问一切可能了解情形的人。 　　4、勤于朗读背诵的习惯朗读背诵是我国传统的语文学习的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力，规范学生的口头语言，提升学生的表达能力。要扎实提升语文素养，非要养成朗读背诵的习惯不可。这样使学生从小背诵最有价值的经典，使儿童常常耳濡目染于圣贤的智慧思想之中，可以起到潜移默化的作用。 　　6、读书看报的习惯在信息化时代，阅读将是人们搜集、处理信息最重要的方式之一，会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能力。要学好语文，光读几册教材是远远不够的。因这，要增加学生的知识，提升学生的语文素养，必须重视课外阅读，必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。 　　7、不动笔墨不读书的习惯读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。不动笔墨不读书的习惯不仅是提升阅读效率的重要手段，也是培养学生自学能力的重要途径。 　　8、留心观察周围事物的习惯观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、社会、生活都是语文学习取之不尽、用之不竭的课程资源，要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，使学生留心自己的生活，仔细观察周围的人、事和景物，把看到的、听到的随时记下来，这对语文素养的形成起着很重要的作用。 　　9、勤于动笔的习惯平时阅读自己的课外书时，可以在书上写写画画，把自己感兴趣的地方画下来，把自己的感受写下来;阅读别人的书籍时，遇到的部分可以积累下来;外出时，适时把所见所闻和感想写下来。 　　10、10、广泛搜集、吸收信息的习惯教育学生除了在课堂上吸收知识信息外，还要能使用报刊、杂志、书籍、电视、广播、电脑络等手段来搜集信息，为学生终身学习做好充分的准备。 　　其实教材在每一册都认真设计了培养良好的学习习惯，教师要使用好它。有了好习惯，学什么都简单了。那在课堂上怎样培养学生良好的学习习惯呢。 　　最先言传身教便是最简单的方法。教师的一言一行，对学生有着很大的影响。试想一下：教师要求学生养成仔细书写的习惯，自己却在X板上龙飞凤舞;要求学生养成课外阅读的习惯，自己却从不看书读报，这样的话学生能养成好习惯吗。所以，教师在教学中要以身作则，表现出良好的习惯，使学生在学习中受到潜移默化的影响。其次，良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要一个循序渐进的过程。在课堂教学中，有许多的细节，如写X的姿势，读书的姿势，踊跃回答问题等等，教师在教学中要着力这些细节，天天说，时时练，持之以恒，久而久之，学生的习惯就自然形成了。比如中年级段要求学生养成不动笔墨不读书的习惯。于是，预习时，我要求学生在生X上注音，标小节号，用不同符号画出不理解的地方和自己最喜欢的词语句子等;课堂上，要求学生或圈点重要词语或用不同符号勾画出关键语句，写出自己的感悟。在课堂教学中逐渐强化，经常检查，适时表扬，扶助学生形成读书时圈点勾画的习惯。又如，要培养朗读背诵习惯，学校和教师要给学生安排定时、定量的诵读内容，使学生可以拳不离手，曲不离口，日有所读，日有所获，从而养成