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练好片段循序渐进逐步成文写一种小动物从小练笔到成文的教学设计与反思千阳县启文小学柳彦珍教学目标能读懂例文知道作者是抓住小动物的外形生活习性和动作等方面的特点把动物写得很有情趣模仿例文的写法写自己喜欢的一种小动物把动物的特征写出来外形动作声音等培养喜爱小动物的情趣教学重点读懂例文掌握写作方法能按要求完成习作教学难点模仿例文写一种自己喜欢的小动物写详写清材料准备例文漏洞百出的反面例文谜语动物常识练笔前活动事先组织并指导孩子们在校园的三叶草缝隙里寻找蜗牛观察蜗牛校外自主观察一种小动物注意抓柱外形声音活
练好片段 循序渐进 逐步成文
—《写一种小动物》从小练笔到成文的教学设计与反思
千阳县启文小学 柳彦珍
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住小动物的外形、生活习性和动作 等方面的特点，把动物写得很有情趣。
2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写 出来（外形、动作、声音等） 。
3、培养喜爱小动物的情趣。
教学重点 ：读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点 ：模仿例文，写一种自己喜欢的小动物，写详、写清。 材料准备： 1、例文（漏洞百出的反面例文） 2、谜语 3、动物常识 练笔前活动：
1、事先组织并指导孩子们在校园的三叶草缝隙里寻找蜗牛、观察蜗 牛；
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