2111二次根式概念及意义.pptVIP

21.1.2 二次根式的概念及意义 设计制作： 陈代谢 1 、什么叫做平方根 ? 什么叫算术平方根 ? 正数的正平方根和零的平方根，统称 算术平方根 。 ( 0) a a ? 用 表示 . 一般地，如果一个数的平方等于 a ，那么这 个数叫做 a 的 平方根，用 表示 。 a ? 一、温故知新 （一）、复习与预习 2 、 ４的平方根是 _____ ； 0 的平方根是 ______ ； － 16 有平方根吗？ 3 、 5 的平方根是 _______ ，算术平方根是 ____. 4 ．直角三角形的两条直角边分别为 7 和 4 ，斜边为 _______. 7 4 ？ 2 ? 0 5 ? 5 65 没有 一、温故知新 （一）、复习与预习 5 、如图示的 S 值表示正方形的面积，则 正方形的边长是 S S 象 表示一些正数的算术 平方根，在生活中常要遇到． 65 S 一、温故知新 （二）、引入新课 3) a 可以是数 , 也可以是式 . 注意： 1) 形式上含有二次根号 （三）、讲解新课 2) 被开方数 a 要满足 0 ? a ( 0) . a a ? 形如 的式子叫做二次根式 a 叫 被开方数 1 、二次根式的概念 2 、二次根式的意义：当 时才有意义且 0 ? a 0 ? a 二、举一反三 例 1 ．下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： ， ， ， （ x0 ）， ， ， - ， ， （ x≥0 ， y ? ≥ 0 ）． 2 3 3 1 x x 0 4 2 2 1 x y ? x y ? 解：二次根式有： 、 （ x0 ）、 、 - 、 （ x≥0 ， y≥0 ）； 不是二次根式的有： 、 、 、 ． 2 x 0 2 x y ? 3 3 1 x 4 2 1 x y ? 分析：二次根式应满足两个条件： 1 ，有二次根号“”； 2 ，被开方数是正数或 0 ． 二、举一反三 分析 ：由二次根式的定义可知，被开方数一定要 大于或等于 0 ，所以 3x- 1≥0 ， ? 才 能有意义． 例 2 ． 当 x 是多少时， 在实数范围内有意义？ 3 1 x ? 解：由 3x- 1≥0 ，得： x≥ 当 x≥ 时， 在实数范围内有意义． 1 3 1 3 3 1 x ? ? 3 2 5 (7) , a (6) ， xy (5) m - (4) , 12 (3) 6, (2) , 32 (1) 1 ? ? ? ? ? (m≤0), (x,y 异号 ) 在实数范围内 , 负数没有平方根 三、趁热打铁 1 、说一说 : 下列各式是二次根式吗 ? 2 、 当 x 取何值时 , 下列二次根式有意义 ? x x 5 ) 2 ( 2 ) 1 ( ? ? 2 0 2 ) 1 ( : ? ? ? ? x x ? 解 2 ? x 0 ? x 为全体实数 x 0 0 5 ) 2 ( ? ? ? ? x x ? 2 ) 4 ( 2 1 1 ) 3 ( x x ? 3 ) 5 ( x 0 ? x 求二次根式中字母的取值范围的基本依 据是什么呢？ ①被开方数不小于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 2 1 ? x 三、趁热打铁 练习 1 ： 3. 要画一个面积为 18cm 2 的矩形 , 使它的长宽之比为 2:3, 它的长宽应取多少？ 3 2 ? a a ? ? 1 5 4. 当 是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） a 1 ? a 三、趁热打铁 练习 1 ： 四、画龙点睛 1 ．判断一个式子是否是二次根式的依据是： （ 1 ）在形式上，必须带有“ ”， （ 2 ）带有“ ”的不一定是二次根式，还须满 足被开方数 ，如 就不是二次根式； （ 3 ）被开方数可以是数，也可以是代数式， 但值都必须为非负数。 2 、二次根式是否有意义取决于被开方数是否为 非负数即： 当 时， 无意义， 当 时， 有意义 0 ? a a a 0 ? a 0 ? a 7 ? 练习 1 ： 五、融会贯通 A 基础训练（课外作业） 一、选择题 1 ．下列式子中，是二次根式的是（ ） A ． - B ． C ． D ． x 2 ．（ 2012 湖北武汉）式子 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是 【 】 A ． x ＜ 3 ． B ．x≤3． C ． x ＞ 3 ． D ．x≥3． 3. （ 2012 福州）式子 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是（ ） A ． x ＜1 B.x≤1 C. x＞1 D.x ≥1 4. （ 20121 肇庆） 有意义，则 x 的取值范围是 （ ）