浅谈如何做好幼儿的心理健康教育.docVIP

浅谈如何做好幼儿的心理健康教育 随着经济发展，人们生活的水平不断在提高，但是人们认识的健康还是片面的、狭隘的。在许多人的头脑里，一提到健康就理解为身体没病，体格健壮，而忽视了心理健康的重要性。人好比一座高楼，心理健康好比大楼的桩柱，桩柱不结实，大楼终有一天会倒塌。最好的例子就是前几年大学院校出现投毒、跳楼、自残等恶性事件。每一个 家长都希望自己的 孩子能健健康康的成长，长大以后能适应社会并具有生存的能力。那么，家长朋友就要从现在起要关注幼儿的心理健康及教育。 幼儿心理健康教育要根据幼儿生理、心理发展特点，运用相关的心理教育方法、策略、手段来培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展及综合素质的全面提高。幼儿心理教育要以“幼儿为本”，尊重、接纳幼儿的内心世界的不同想法、做法。同时，老师还要变成同龄的幼儿，蹲下与幼儿交谈，用心与幼儿交流。幼儿虽小，只要我们要视如己出，他们也能感受到老师妈妈的这般母爱。 在实际工作中，我们幼儿教师如何做好幼儿的心理健康教育，我总结以下几点： 一、教师善于观察、发现幼儿不同程度的心里健康问题。 第一、不愿等待、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、乱发脾气。 例如，我班的刘雨辰小朋友在奖励小粘贴、分发餐具等各种活动中她都想马上得到，刻不容缓，晚一会儿就大声哭闹，拍桌踹椅子的乱发脾气。马上到端午节了，叶叶妈妈为小朋友准备了民俗文化中