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第 1 讲 比较大小 在平时数学学习，尤其是数学竞赛中，我们经常遇到一些题目： 2 3 10 12 15 （1）比较这几个分数的大小： 、 、 、 、 5 7 23 29 37 55 555 （2）试比较 和 ，那个分数大？ 777 7777 …… 如果我们不去研究其中的规律，相信大家一定会很难解决这样的题目。本讲，我们 主要来讲一讲有关比较大小的一些知识和方法。 例 1： 已知 A 12 =B 3 = C 9 = D 4 =E 11 (ABCDE 都不等于 0)， 3 4 10 5 5 将 A 、、B、C、D、E 按从大倒小的顺序排叠起来。 分析与解 为了方便比较，我们首先将这五个算式统一写成乘法形式，这样原来 2 1 9 4 5 的算式就变成 A 1 =B 1 =C =D =E 。下面我们可以运用倒数的知识来解决 3 3 10 5 6 这一问题。 2 3 首先我们可以假设所有算式的运算结果等于 1。那么， A 就是 1 的倒数，即 ；同 3 5 3 1 1 1 理， B 应是 ，C 是 1 ，D 是 1 ，E 是 1 。这样，我们很容易就能比较出这五个数的 4 9 4 5 大小。 1 1 1 3 3 因为 1 ＞ 1 ＞ 1 ＞ ＞ , 所以 D＞E＞C＞B＞A. 4 5 9 4 5 随堂练习一： 2 5 4 如果 a=b 1 = c=d (a 、b、c 、d 均不等于 0) ，a、b、c 、d 四个数中，谁最大 ? 5 6 5 谁最小？ 例 2 ：将下列分数从小到大排列起来： 2 、 3 、 10 、 12 、 15 。 5 7 23 29 37 分析与解 比较几个分数的大小，课本上介绍的主要方法是先通分，再比较大小。 就本题而言，如果用通分再比较，太麻烦，我们可以根据“同分子的分数，分母大的分 数反而小”这一性质，把这几个分数先化成同分子的分数，在进行比较就比较容易了。 因为 2、3、10、12、15、的最小公倍数是 60，根据分数的基本性质，可以把它们分别化 60 60 60 60 60 为： 、 、 、 、 。 150 140 138 145 148 60 60 60 60 60 2 由 150＞148 ＞145＞ 140＞ 138，可以得到： ﹤ ﹤ ﹤ ﹤ ，即