《动人的北平》导学案教师版.docxVIP

《动人的北平》导学案 ( 教师版 ) 三维目标 : 1、体会散文选材的典型性和精粹性 2、体会散文抒情写意的独特性和深刻性 3、探究散文蕴涵的思想文化价值 4、探究散文形与神的关系 学习重点 : 1、散文的选材的典型性和精粹性。 2、散文的形与神的关系。 学习难点 : 积累散文的阅读方法。 一、导言 : 介绍作者导入新课。 1、林语堂 :(1895-1976), 文学家。原名和乐 , 改名玉堂、语堂 , 笔名毛驴、宰 予、岂青等。福建龙溪 ( 今漳州 ) 人。毕业于上海圣约翰大学。早年留学美 国、德国。  1923 年回国 , 在北京大学、北京女子师范大学任教  , 支持爱国学生运 动。 1912 年入上海圣约翰大学  , 毕业后在清华大学任教。  1919  年秋赴美哈佛大学 文学系。  1922 年获文学硕士学位。同年转赴德国入莱比锡大学  , 专攻语言学。  1923 年获博士学位后回国 , 任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。 1924 年后为《语丝》主要撰稿人之一。 1926 年到厦门大学任文学院长。 1927 年任外交部秘书。 1932 年主编《论语》半月刊。 1934 年创办《人间世》 ,1935 年创办《宇宙风》 , 提倡“以自我为中心 , 以闲适为格调”的小品文。 1935 年后 , 在美国用 英文写《吾国与吾民》、《京华烟云》、《风声鹤唳》等文化著作和长篇小说。 1944 年曾—度回国到重庆讲学。 1945 年赴新加坡筹建南洋大学 , 任校长。 1952 年 在美国与人创办《天风》杂志。 1966 年定居台湾。 1967 年受聘为香港中文大学研 究教授。 1975 年被推举为国际笔会副会长。 1976 年在香港逝世。 2、作品集 古典小说——《京华烟云》 散文——《脸与法治》《纪元旦》《孤崖一枝花》《秋天的况味》《说避暑之益》《我的戒烟》《粘指民族》《论政治病》《中国人之聪明》《脸与法治》 随笔札记——《冬至之晨杀人记》《女人》 岁月留痕——《鲁迅之死》 现代人物——《林语堂自传》 现代小说——《冬至之晨杀人记》《生活的艺术》《大自然的享受》《人生的盛宴》杂文——《论解嘲》《林语堂语录》 二、完成预习 : 1、自读课文 , 感受林语堂笔下的北平的动人之处表现在哪些方面 ? 明确 : 自然风光城市景象寻常百姓的街巷院落 平民百姓形象和他们的生活景象整个北平的文化气息 2、读出这篇散文的“神”是 ? 明确 : 作者对古老而时新的北平城和北平古都文化是爱之深 , 感之切。 成文时 , 围绕着北平的“性格”——老成、豪爽、包容、守旧融新 ( 宏伟、开阔、包容、舒适、平易 ) 来写 , 精神上聚得拢。 三 : 自读互助探究 : 1、文章第一段写了北平的什么特点 ?它在文章中有什么作用 ? 明确 : 特点是老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新 作用是是全文的总起段 , 概括介绍了北平的特点 , 具有总领全文的作用 2、第二三段写了北平什么特点 ?又是如何写 ? 明确 : 写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。体现了北平包容新旧、宽怀大 量。 写法 : 用对比手法 , 呈现北平特有的各色共存的城市景象 ( 分析 :: “穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行” “在高耸的背景饭店后面 , 一条小路上的人过着一千年来未变的生活” 离协和医院一箭之地 , 有些旧式的古玩铺 , 古玩商人抽着水烟袋 , 仍然沿用旧法 去营业 ) 3、怎样理解第四段结尾“一个北平居民如何能形容老大的北平哪 ? 明确 : 作者将比平比喻成“一株古木老树”。它“根脉深入地中”。树干枝叶 “藉之得畅茂”。 把生活在此地的人比喻为“在它的树荫下与肢躯上寄生的”“数百万的昆 虫” 昆虫对于枝繁叶茂的大树实在是难以看得全 , 认得清。 同样 , 一个生活在古老而深厚的北平的居民 , 是很难将北平形容的全面而恰当 的。 这样说是为了突出北平历史古老、内涵丰富的特点 4、根据课文内容概括“北平成为理想的居住城市”的几个原因。 明确 : 第一、道路及其宽阔第二、生活“舒适可爱”第三、老百姓善良、淳朴 5、作者对北平的动人之处做了许多细致入微的描写刻画 , 能否找几处 , 细细品位一下 , 在看似琐屑的细节后面 , 体现出作者什么样的感情 ? 明确 : 第 7 段, “北平像是一个饮食专家的乐园 受了传统的特别训练。” 饭馆的历史、招牌、堂倌看出氛围浓 , 北平特有的热情、亲切跃然纸上 , 作者赞赏之情溢于言表。 第 8 段“北平是清静的 , 柿就是柿”。写居民院落院内陈设院内栽培的树木院里种植的蔬菜。写出居民院落的清净明亮 , 表现它的丰富内涵 , 突出北平宜居的种种好处。处处流露出对北平的喜爱。 第 13 段