2019四年级上册数学导学案第五单元第4课时画长方形和正方形人教新课标语文.docxVIP

第 4 课时 画长方形和正方形 课题 画长方形和正方形 课型 新授课 数学教学中，教师应十分重视学生获取知识的思维过程，重视培养和发展学生的 思维能力。在本节课的教学过程中，应尽可能地淡化教师教的痕迹，突出学生学 的过程。从学生已有的知识经验出发，给学生独立探索的空间，激发学生的求知 欲。运用知识的迁移规律，让学生主动探究长方形和正方形的画法。在探究长方 设计 形和正方形画法的过程中，适时提出：长方形的长和宽有什么位置关系？正方形 说明 的四条边又有什么样的关系呢？引导学生用画垂线的方法规范地画出学过的几何 图形，从复习长方形、正方形的特征，到邻边互相垂直，可以使学生在回顾中建 构知识网络，贯通知识之间的联系，自然而然的进入新课，目标明确，学生活动 有序、有效地进行。为学生提供自由发挥的平台，激发学生的兴趣。 会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问题，培养合作能力和交流能力。 学习 2. 经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利用垂线画长方形和正方形目标 的方法，培养学生的审题意识和倾听习惯。 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 学习 掌握长方形和正方形的画法。 重点 学习 应用垂直与平行知识解决实际问题。 难点 第 1 页 学前 教具准备： PPT课件、三角尺 准备 学具准备