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- 2021-02-02 发布于山东
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化学实验教学改革探究
培养大批应用型人才是我国高等教育的重要职责,也是
我国社会经济发展的客观要求。针对目前应用创新性人才培
养模式,建立与之相符的分析化学实验教学新体系,从教学
内容、教学方式、教学手段几个方面提出了创新实验教学内
容、转变教学方式、优化教学手段等改革思路和方法。这些
创新性实践,对提高分析化学实验教学质量,培养学生实践
应用和创新思维,起到很好的效果。
:分析化学实验;应用型人才培养;教学改革
课题研究的目的与意义
在新形势、新常态的背景下,企业对应用型、创新型人才的需求也越来越高,因此如何提高学生的应用能力及创新能力
是高校教育的一项艰巨任务。李克强总理在 2019 年政府报
告中明确指出了年度工作重点,指导了一批本科院校转制应用型技术院校。同时,国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》 ,充分部署了现代职业教育的发展,明确了教育要适应社会发展需要,专业深度融合,各类中等职业、高等教育、职业教育之间相互交流,体现终身教育理念,具有中国特色、现代职业教育水平。分析化学是一门实践性、应用性很强的学科,实验教学在整个课程教学中占有很重要的地位。分析化学实验教学对于理论知识的学习与运用、分析实验技能的培养与锻炼方面有着至关重要的作用,是理论
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教学联系实际应用的纽带。 [1-2] 目前分析化学实验教学存
在的弊端有教学手段单一、教学方式程序化、教学内
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