2021届高三物理一轮复习 第10章 第3课时 传感器的原理及应用导学案（无答案）.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 第3课时 传感器的原理及应用 【考纲解读】 1.知道什么是传感器,知道光敏电阻和热敏电阻的作用. 2.能够通过实验探究光敏电阻和热敏电阻的特性。 3.了解常见的各种传感器的工作原理、元件特性及设计方案． 【知识要点】 一．基本实验要求Ⅰ：研究热敏电阻的特性 1．实验原理 闭合电路欧姆定律,用欧姆表进行测量和观察． 2 ．实验器材 半导体热敏电阻、多用电表、温度计、铁架台、烧 杯、凉水和热水． 3 ．实验步骤 （1）按实验原理图甲连接好电路,将热敏电阻绝缘处理； （2）把多用电表置于欧姆挡,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值，并 记下温度计的示数； （3)向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测 量的热敏电阻的阻值； (4)将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录． 4 ．数据处理 在图1坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线． 5 ．实验结论 热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大． 6 ．注意事项 图1 实验时，加热水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水 温． 二．基本实验要求Ⅱ：研究光敏电阻的光敏特性 1．实验原理 闭合电路欧姆定律，用欧姆表进行测量和观察． 2 ．实验器材 光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器、导线、电源． 3 ．实验步骤 （1）将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器如实验原理图乙所示电路连接好,其中多 用电表置于“×100挡； （2）先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据; (3）打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察多用电表表盘指针 显示电阻阻值的情况,并记录． (4）用手掌(或黑纸)遮光时,观察多用电表表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录． 4 ．数据处理 高中物理学案大全，高考学案大全 根据记录数据分析光敏电阻的特性． 5 ．实验结论 (1)光敏电阻在暗环境下电阻值很大,强光照射下电阻值很小． （2)光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量． 6 ．注意事项 (1）实验中,如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变 射到光敏电阻上的光的多少来达到实验目 ; （2）欧姆表每次换挡后都要重新调零． 【典型例题】 例 1．对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻R ，在给定温度范围内,其阻值随温度 T 变化是非线性的．某同学将 R 和两个适当的定值电阻 R 、R 连成图2虚线框内所示的电路 T 1 2 ，以使该电路的等效电阻R 的阻值随R 所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适 L T 阻值范围．为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下R 的阻值，测量电路如图 L 2所示，图中的电压表内阻很大．实验中的部分实验数据测量结果如表所示。 30。 40。 温度t/℃ 50.0 60。0 70.0 80。0 90.0 0 0 54。 51。 R 阻值/Ω 47.5 44.3 41.0 37。9 34。7 L 3 0 102。 116。 I/mA 93.3 97.6 109.7