2020-2021学年高中物理第四章牛顿运动定律专题强化实验：验证牛顿第二定律学案新人教版必修1.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 专题强化　实验：验证牛顿第二定律 1．在做 “探究加速度与力、质量的关系的实验中,保持小车和砝码的总质量不变，测得小车的加速度a和 拉力F的数据如表所示。 0。2 0。6 F/N 0.30 0.40 0.50 0 0 0。1 0。1 0。2 0。4 a/(m·s －2) 0.51 1 9 9 0 （1）根据表中的数据在图1所示的坐标系中作出a －F图象． 图1 (2)图象斜率的物理意义是_______________________________________________ ． (3）小车和砝码的总质量为________kg. (4）图线(或延长线)在F轴上的截距的物理意义是___________________________ ． 答案　(1)见解析图　（2）小车和砝码总质量的倒数　（3）1　（4）小车受到的阻力为0。1N 解析　(1）根据所给数据在所给坐标系中准确描点，作出的a －F图象如图所示． （2)根据（1)中图象可以判断图象斜率表示小车和砝码总质量的倒数． (3）由(1)中图象可得Error! ＝Error!,解得M ＝1kg。 (4)由a －F图象可知，当力F ＝0.1N时,小车开始运动，说明小车受到的阻力为0.1N. 高中物理学案大全，高考学案大全 2.某实验小组欲以如图2所示实验装置 “探究加速度与物体受力和质量的关系” ．图中A为小车,B为装有 砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器(未画出)相连，小车的质量 为m ，小盘(及砝码)的质量为m 。 1 2 图2 （1)下列说法正确的是________ ． A ．实验时先放开小车，再启动计时器 B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 C ．本实验中应满足m 远小于m 的条件 2 1 D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a －m 图象 1 （2)实验中，得到一条打点的纸带，如图3所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T ，且间距x 、x 、x 、 1 2 3 x 、x 、x 已量出，则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为v ＝________ ，小车加速度的计算 4 5 6 F 式a ＝________。 图3 (3）某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a 2 与砝码重力F的关系图象如图4所示．若牛顿第二定律成立，重力加速度g ＝10m/s ，则小车的质量为___ _____kg ，小盘的质量为________kg. 图4 (4）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不