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高中物理学案大全,高考学案大全
2 温度传感器和光传感器
[学科素养与目标要求]
物理观念:1。知道什么是传感器,知道其将非电信息转换成电信息的意义.2.了解热敏电阻、敏感元件的特
性。3.了解几种温度传感器及光传感器的原理.
科学思维:通过对含温度传感器、光传感器的电路分析,体会传感器在电路中的作用.
科学探究:通过多种渠道收集传感器的信息,进行交流展示,感受传感器技术在信息时代的作用与意义.
一、传感器
1.定义:把被测的非电信息,按一定规律转换成与之对应的电信息的器件或装置.
2 .组成:一般由敏感元件和处理电路组成.
(1)敏感元件:将要测量的非电信息变换成易于测量的物理量,形成电信号.
(2)处理电路:将敏感元件输出的电信号转换成便于显示、记录、处理和控制的电学量.
3 .敏感元件的原理
(1)物理类:基于力、热、光、电磁和声等物理效应;
(2)化学类:基于化学反应的原理;
(3)生物类:基于酶、抗体和激素等分子识别功能.
二、温度传感器
1.分类
(1)热双金属片温度传感器.
(2)热电阻传感器.
(3)热敏电阻传感器:
①NTC型:电阻值随温度升高而减小.
②PTC型:电阻值随温度升高而增大.
2 .作用
将温度变化转换为电学量变化,通过测量传感器元件的电学量随温度的变化来实现温度的测量.
三、光传感器
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1.原理:某些金属或半导体材料,在电路中受到光照时,产生电流或电压,实现光信号向电信号的转化
.
2 .作用:感知光线的变化或场景的变换,使机器作出反应.
1.判断下列说法的正误.
(1)传感器可以把非电学量转化为电学量.( √ )
(2)热敏电阻的阻值随温度的升高而增大.( × )
(3)干簧管可以感知磁场,接入电路,相当于开关的作用.( √ )
(4)光敏电阻的阻值随光线的强弱而变化,光照越强电阻越小.( √ )
2 .如图1所示,R 为定值电阻,R 为负温度系数的热敏电阻,L为小灯泡,当温度降低时,电流表的读数_____
1 2
___ (填“变大”或 “变小”),小灯泡的亮度________(填 “变亮或 “变暗”).
图1
答案 变小 变亮
一、传感器
当你走进一座大楼时,大堂的自动门是如何 “看到”你而自动打开的?
答案 人体发出的红外线被传感器接收后传给自动控制装置的电动机,实现自动开关门.
1.传感器的原理:
2 .在分析传感器时要明确:
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(1)核心元件是什么;
(2)是怎样将非电学量转化为电学量的;
(3)是如何显示或控制开关的.
例1 (2018·扬州市邗江区高二下学期期中)关于传感器,下列说法正确的是( )
A .所有传感器都是由半导体材料制成的
B.金属材料也可以制成传感器
C .传感器主要是通过感知电压的变化来传递信号的
D.水银温度计是一种传感器
答案 B
解 析
传感器材料分半导体材料、陶瓷材料、金属材料和有机材料,所以A错误;金属材料也可以制成传感器,
所以B正确;传感器是通过非电学量转换成电学量来传递信号的,所以C错误;水银温度计根据热胀冷缩来
测量温度,不是传感器,所以D错误.
例 2
如图2是一种测定油箱油量多少或变化多少的装置.其中电源电压保持不变,R是滑动变阻器,它的金属滑
片是金属杆的一端.在装置中使用了一只电压表(图中没有画出),通过观察电压表示数可以了解油量情
况.若将电压表分别接在b、c之间与c、d之间,当油量变化时,电压表的示数如何变化?
图2
答案 见解析
解 析
把电压表接在b、c之间,油量增加时, R
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