写作---如何提高书面语言的表达.pdfVIP

创新写作教学的理论研究和实践探索 如何提高书面语言的表达 表达是写作的重要一环，表达的工具是书面语言。文学创作的技 巧首先在于研究书面语言。能否运用书面语言确切地陈述事件，描绘 事物，塑造形象，表达情意，不仅是一个人是否具备写作能力的标志， 也是一篇文章成败优劣的关键。具有高超的驾驭语言能力的文学家， 通常被称为“语言大师”、“语言巨匠” 。怎样才能使文字运用起来得心 应手呢？不仅要记忆积累大量的词汇，使自己的头脑变成语言仓库， 还有个对自己严格要求的问题。作品是写给别人看的，是自己写作水 平的体现，如果用词不谨慎，粗枝大叶，得过且过，甚至词不达意， 闹出千古笑柄，实在是作者的耻辱。 一、 选择经典，注重熏陶 孔子有云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化 矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之 所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。从孔子的话 语中，不难看出环境熏陶的重要性。昔孟母，择邻处。更是有力的印 证了环境的熏陶对一个人的成长，起到了至关重要的作用。语言的熏 陶亦是如此。生在南方，便会吴侬软语，生于北方，便是京腔京韵。 所以，学生要想提高书面语言的表达能力，就要选择经典的作品，进 行阅读，久而久之 “即与之化矣”。古人云：熟读唐诗三百首，不会 作诗诗也会吟。就是强调熏陶的重要性。 1 二、 经典句段，必须背诵 在通篇阅读之后，如果想完全记诵，那是不可能的。所以， 应择善而从。选择重点，进行背诵。 杰克.伦敦是美国著名的现实主义作家。为了学习语言，他借助 词典，专心研究莎士比亚、歌德和巴尔扎克的作品，把书中的生动词 语、名言佳句抄录在纸片上，挂在他卧室的橱柜上、衣架上、床帐上、 窗帘上、镜子上，乃至晒衣绳上，以便随时随地都能背诵。经过长期 的苦学，终于奠定了他良好的写作语言基础。梁衡先生曾写过一篇文 章《背书是写作的基本功》。梁衡认为，语文学习的方法固然很多， 但我最基本的也是最简便的办法之一就是背书。 一切知识都是以记 忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你 总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你 就得记住许多精词妙句。 由此可见，背诵不但可以强化记忆，还能 训练你形成良好的语感。学生应尝试着多背诗词、格言、谚语、精美 段落等。如：《红楼梦》中的经典诗词；《钢铁是怎样炼成的》中经 典的段落；李白、苏轼的经典诗词等。它们的内涵丰富、文字优美。 如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成 自己正确而生动的语言。 同时，背诵的过程，也是积累素材的过程。只有积累素材，才能 将素材转化为题材。才能在写作时“胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任翕 张”。 三、精致描写，现画面感 2 细致描写是写文章的根本，毫不夸张地说，写好了细致描写就写 好了文章。细致描写在对事物和人物的精雕细刻中，既能呈现场景， 给人身临其境的感觉，又能自然融入情感。细致描写有实写、虚写两 种途径。 1 、实写就是对写作对象精雕细刻，不放过任何细小的动作、语言、 心理、景物的刻画。 2 、虚写就是在实际情况的基础上，展开想象的翅膀，沿着相似点 延伸。一般运用比喻、拟人、象征等修辞手法。 无论写景、叙事，还是抒情、议论，应就文章中的核心段落在头 脑中进行 “情景再现”。相信朱自清写《春》时，一定春风拂面、花 香扑鼻；写《背影》时，父亲蹒跚的背影如在眼前。当画面呈现在作 者的眼前，这样，写来才能栩栩如生，活脱动人。 四、学会模仿，学以致用 积累精美的语言可以培养我们的语言感觉能力，但是只有积累， 没有仿写，我们就不能将这些积累的语言灵巧的运用到平日的作文中 去。所谓仿写就是在原文的语言结构和字数保持基本不变的情况下， 改动或增添一些词语和句子，使之表达不同的意思。如仿写朱自清《春》 的结尾： 春天像清澈的小河，从早到晚都快快乐乐地流淌着。 春天像孔雀，绚丽多姿的，唱着，舞着。 春天像朝气蓬勃的少年，有着向上的精神与前进的动力，与我们 一同进步。 3 坚持仿写，将学到的方法，