文艺复兴和新航路的开辟教案.docVIP

公开课教案 《文艺复兴和新航路的开辟》教案 教者 岳西中学 彭芳 教学目标 知识与技能： 1、理解文艺复兴的含义、实质和意义 2、识记但丁、达-芬奇在文艺复兴史上的地位及其代表作 3、理解新航路开辟的原因和影响 4、掌握新航路开辟的有关航海家及其成就 过程与方法： 1、培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力 2、本课以探究性学习为主，由教师提出预设性问题引导学生进行思考 情感态度与价值观： 1、鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识 2、使学生认识到新航路的开辟是人类与大自然的伟大斗争，新航路的开辟促进了世界市场的形成 教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程 教学难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义 教学方法：自主学习法、合作交流法 教具准备：历史挂图：《蒙娜丽莎》像、《新航路的开辟》路线图 教学过程 新课导入：展示蒙娜丽莎图片，播放影片《哥伦布》里的插曲《航行》，让学生从中获取达-芬奇和哥伦布两个历史人物的有关信息，领略到人类反封建神学，向自然挑战的无畏精神。（课件出示课题，导入新课） 一、文艺复兴（板书） 要求学生阅读教材，自主学习依次完成以下各题 1、教师问：文艺复兴产生的背景是什么？ 学生回答：（1）14世纪，资本主义生产关系首先在意大利兴起；（2）欧洲封建教会的精神束缚严重摧残了人们的思想和文化 2