2019鲁人版高中语文选修《史记》：综合测评3语文.docx

综合测评 ( 三) (满分： 120 分，时间： 120 分钟 ) 一、基础积累 (15 分，每小题 3 分) 1．下列句子中没有通假字的一项是 ( ) A．复约要父子耕畜 B．女焉能行之 C．长不满七尺，滑稽多辩 D．毛遂奉铜盆而跪进之楚王 【解析】 A 项，“要”通“邀”，意思是 “约定”。B 项，“女”通“汝”， 意思是 “你”。D 项，“奉”通“捧”，意思是 “捧着 ”。 【答案】 C 2．下列句子中加点的词语解释正确的一项是 ( ) A．王不如赍 臣五城以广河间 ． 赍：赠送 B．前自赞 于平原君曰 ． 赞：称赞 C．先生能饮几何 而醉 ．． 几何：数学学科 D．不过 庄生而私留 ．． 不过：表轻微转折 【解析】 B 项，“赞”是“推荐”“ 举荐 ”；C 项，“几何 ”相当于 “多 少”；D 项， “不过 ”应解为 “不去探望 ”。 【答案】 A 3．下列说法不正确的一项是 ( ) A．①君侯何不快之甚也 ②何遽叱乎 两个“何”用法相同，都是疑问代词，解释为“为什么”。 B．①乃装其轻宝珠玉 ②乃以朱公子故也 两个“乃”字都是副词， 但意义不同： 前一个可译为“于是”， 后一个表判 第 1 页 断，可 “是”。 C．① 与食客 下有勇力文武 具者二十人偕 ②卿明知其不如文信侯 与 两个“与”字用法和意 不同， 前一个是介 ， 可 “和”； 后一个是 气 ，相当于“欤”。 D．① 有所不能忍者也 ②吾每念，常痛于骨髓， 不知所出耳 两个“ ”用法和意 不完全相同， 前一个 “只是”， 后一个 成“考 ”。 【解析】 两个“ ”都是 “只是 ”“不 ”的意思。 【答案】 D 4．下列句子中加点字的活用不同于其他的一句是 ( ) A．未必能生 中子也 ． B．武安君南 挫 楚 ． C．文王以百里之壤而臣． 侯 D． 燕太子 ． 【解析】 “ 南 ” 名 作状 ，其他三 都是使 用法，分 解 “使?? 活”“ 使??称臣 ”“ 使?? ”。 【答案】 B 5．下列句子中句式与例句相同的一 是 ( ) 例句：淳于 之以 A．汝何 者也 B．三年而燕王喜使太子丹入 于秦 C．庄生羞 儿子所 D．得唐者与百里之地 【解析】 例句和 B 都是状 后置句， A 是 前置句， C 是被 句， 是省略句。 【答案】 B 二、 (40 分) 第 2 页 (一 )阅读下面一段文字，完成 6～ 10 题。 (20 分) 范蠡事越王勾践， 既苦身戮力，与勾践深谋二十余年， 竟灭吴，报会稽之耻， 北渡兵于淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸，而范蠡称上将军。还 反国，范蠡以为大名之下，难以久居。且 ．勾践为人，可与同患，难与处安。为书 辞勾践曰： “臣闻主忧臣劳，主辱臣死。昔者君王辱于会稽，所以不死，为 此事 ． ． 也。今既以雪耻，臣请从会稽之诛。 ” 勾践曰： “孤将与子分国而有之，不然， 将加诛于子。 ”范蠡曰： “君行令，臣行意。 ”乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属 乘舟浮海以行，终不反。于是勾践表 ．会稽山以为范蠡奉邑。 范蠡浮海出齐，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔。苦身戮力，父子治产。 居无几何，致产数十万。齐人闻其贤， 以为相。范蠡喟然叹曰： “居家则致千金， 居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。 ”乃归相印，尽散其财，以．分 与知友乡党，而怀其重宝，间行以去，止 于陶。以为此天下之中，交易有无之路 ． 通，为生可以致富矣。于是自谓陶朱公。复约要父子耕畜，废居 ．，候时转物，逐什一之利。居无何，则．致资累巨万。天下称陶朱公。 6．下列句中加点的词解释不正确的一项是 ( )(3 分) A．为书辞 勾践曰 辞：辞别 ． B．于是勾践表 会稽山以为范蠡奉邑 表：表明 ． C．止 于陶 止：居住 ． D．废居 ，候时转物 居：贮藏 ． 【解析】 B 项，“表”是“做出标志 ”的意思。 【答案】 B 7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( )(3 分) A．且 勾践为人，可与同患 ． 又有若老人咳且 笑于山谷中者 ． B．以 分与知友乡党 ． 第 3 页 而陋者乃以 斧斤考 而求之 ． C．居无何， 致 累巨万 ． 徐而察之， 山下皆石穴罅 ． D．所以不死， ．此事也 涵淡澎湃而 此也 ． 【解析】 C ，两个 “ ” 都表 承，可 “于是，就 ”。A ，第一 个 “且” 表 ，可 “而且 ” ；第二个 “且” 表 作同 生， 可 “一 ?? 一 ??” 。B ，第一个 “以” 是介 ，可 “把” ；第二个 “以” 是介 ，可 “ 拿”或 “用” 。D ，第一个 “ ”表目的关系，可 “ 了”；第二个 “ ”是 ，可