2019鲁教版九年级化学全册71酸及其性质第一课时教案语文.docxVIP

第七单元第一节第 1 课时 单元教 材地位 单元教 学目标 教学 建议  第七单元 常见的酸和碱 单元备课（上） 酸和碱是重要的化合物， 与我们的生活息息相关， 学生比较感兴趣。 通 过本单元的学习， 可以对前面的内容进行一些复习， 也可为后面知识的 学习做铺垫。本单元实验较多，化学方程式也多，学生喜欢参与探究， 但对化学方程式的书写又感觉难度较大。 如何突破难点， 学以致用，是 需要考虑的问题。 1．了解酸和碱的性质，理解物质的酸碱性及中和反应的实质。 2．初步学会测定溶液酸碱性的方法。 3．了解酸和碱对生命活动的重要意义，进一步激发学习化学的兴趣。 4．增进对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。 1．酸碱内容就在学生身边，教学中要联系实际进行教学。 2．本单元实验较多，在注意安全的前提下，要放手给学生，让学生在探究中理解知识，提高能力。 3．设计好课件，让学生在轻松、愉快中掌握重点、突破难点。 4．淡化定义，注意社会问题与学科知识的整合，注重学生对知识的理解和应用，进一步发展学生的科学探究能力。 教学 节次 主要知识点 探究活动课时 认识浓盐酸和浓硫 常见酸的性质和用途；酸的腐 酸；盐酸能和哪些 第 1 节 2 蚀性；浓硫酸的稀释；酸的共 物质发生化学反 性；复分解反应与盐的概念。 应；硫酸和盐酸性 质的比较。 认识氢氧化钠和氢 第 2 节 2 常见碱的性质和用途；碱的腐 氧化钙；氢氧化钠 蚀性；碱的俗名。 和氢氧化钙的化学 单 性质。 元 用酸碱指示剂和 pH试纸检验溶 教 酸碱指示剂在不同 液的酸碱性；酸、碱溶液分别 学 溶液中的颜色变 第三节 1 呈酸性和碱性的原因；酸碱性 计 化；测定溶液的 对生命活动和农作物生长的影 划 pH。 响。 酸和碱能否发生化 中和反应的探究；中和反应的 学反应；寻找酸和 第四节 2 碱反应的规律；酸 概念、实质及应用。 碱中和反应过程中 溶液 pH 的变化。 到实验室 1 酸、碱与指示剂的作用；酸碱中和反应；酸、碱的 去 其他化学性质。 单元复习 1 见单元综合课 第 1 页 授 日期：年月 日 星期 第 型： 新授 ：第七 元 常 的酸和碱 第一 酸及其性 第 1 常 的酸 酸的化学性 要求： 1． 常 酸的主要性 和用途，知道酸的腐 性。 2．初步学会常 酸溶液的稀 方法。 内容和学情分析： 通 上册二氧化碳知 的学 ， 学生 碳酸、 酸有了一定的了解， 生活中学 生也接触到不少酸性物 ， 也知道酸在生活中有着非常重要的作用， 于什么是 酸、酸有哪些性 ，学生不是太清楚。 学 建 ： 1．温故知新，通 二氧化碳内容的复 ， 学生 酸有一个初步的 。 2．准 好 用品， 学生做好 探究。 3．从学生熟悉、感 趣的的事物与 象中引 学生 行思考，增 酸知 的 ，增 学 极性。 学 目 ： 1．了解 酸与 硫酸的特性，学 硫酸的稀 方法。 2．掌握 酸的化学性 ， 化学方程式的 写。 3．了解复分解反 与 的概念。 4．通 酸化学性 的探究，引 学生 一步 展科学探究能力。 知 点（重点、 点）： 重点： 酸的化学性 。 点：化学方程式的 写。 准 ： 多媒体； 管、 杯、玻璃棒、 管刷、 形瓶、 分液漏斗的双孔塞、 硫 酸、 酸、工 酸、稀硝酸、 条、生 的 、碳酸 、 化 溶液、硝 酸 溶液、紫色石蕊 液、无色酚 液、水、山楂、砂 等。 学 程： 教 活 学生活 活 意 一、情境引入 【展示 片， 分 山楂】我 看 片，挑 、分享， 家住在一个 ： 借助山楂， 小山村，山楂 我怕酸。 增 学生 山遍野，随 我流酸水了。 “酸”的 可 。今天 不 ?? 。 同 学 来 感受一下 天然的感 。 第 2 页 【 渡】好吃不 ， 是免 。 同学 都 出来 “酸”的 ，到底什么 的物 是酸呢？二、 酸的 【思考】（1）我 接触到的有“酸味”的物 有哪些？ 2）酸是一 物 ， 你知道的酸有哪些？ 酸奶中含有乳酸 3）什么是酸？怎 区分一种物 是不是酸？ 【巡回】参与小 ，做好指 工作。 【点 】酸是一 化合物，酸溶于 水能 解离 生 H+，并且阳离子全部是 H+。 【 】下列属于酸的是（） A. 水 B.硝酸（ HNO 3） 碳酸 （NaHCO3）D.二氧化碳 三、常 的酸 1. 酸的特性 【展示 】 你能看懂哪些内容 ?  激 探究 引 思考。 欲望。 分 ，展示： 1）山楂、西 柿、食醋、 檬?? 2）碳酸、乳酸、 檬酸、 酸、硫酸?? 增 酸 的 ，知 道如何区 分一种物 是不是 酸。 3）溶于水，看看能否解离出 H+。