北师大版小学三年级道德与法治上册我们爱学习.docVIP

PAGE \* Arabic 1 / NUMPAGES \* Arabic 3 我们爱学习 【教学目标】 1．使学生感受和认识到自己在学习上的进步。 2．增强学生对学习的自信心，帮助他们能够自信地学习、自信地做事，体会因进步带来的喜悦和快乐。 3．使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还包含着老师、家长和朋友的帮助，从而知道感激他人。 【教学重难点】 1．帮助他们感受到自己在学习上的进步。 2．使他们了解学习中的苦与乐。 【教学过程】 一、展开活动，揭示主题。 师：同学们，今天老师给大家带来了一份试卷，让我们一起来做一做吧！ （教师发试卷，学生拿到试卷后开始做题。） 师：大家做得真快呀！同桌之间交换一下试卷，互相订正，看看大家的成绩如何。 （订正答案，统计成绩。） 师：同样一份卷子却是两种结果，这是为什么？ 生：因为她现在学的知识多了。 生：因为她长大了！ 生：她把知识掌握得更牢固了！ 生：同一年级相比，她有了很大的进步。 二、师生互动，深化主题。 师：进步可真大！其实，每个同学的身上都发生了许多变化。不信，你们拿出你以前的作品来比一比吧！ （学生拿出以前和现在的学习作品进行对比，然后全班交流，通过实物投影仪出示学生的对比作品。） 三、教师、家长的鼓励。 师：这么多同学都有了进步，老师祝贺你们。咱们班的班主任，对咱们更加了解，你们想不想听听她怎么说？ 师：在两年的时光里，老师记住了你们点点滴滴的进步。其实每位同学的进步都离不开老师的帮助，让我们把心里的感谢化做掌声送给李老师（学生一起鼓掌）。不仅老师看到你们有进步了，你们的家长也看到了。你们想不想听听家长是怎么说的？ …… 师：听了这几位家长的话，我想采访这几位同学。听了爸爸、妈妈的话，此时此刻你的心里有什么感受？ 生：听了妈妈的话，我感到我的进步给妈妈带来了快乐。 生：我以后要把自己的事情做得更好。 生：现在我长大了，懂事了，当然就不应该随意耍小孩子脾气了。今后，我会越来越懂事、越来越讲道理的。 生：我要更努力地学习，争取更大的进步。 生：我要感谢李老师，是她帮助我进步的。 生：我要谢谢爸爸、妈妈，我以后一定听他们的话。 师：是啊，我们每个人每天都在进步，这些进步既包含着自己的努力，也有爸爸、妈妈和老师的功劳。大家看，“进步快车”已经进站了。 四、开展“登上进步快车”的活动。 师：“进步快车”上已经有几位乘客了。他们是谁啊？他们为什么能登上这列快车呢？ 生：因为他们都取得了进步！ 师：其他同学是不是也想登上这列“进步快车”？那么就来填填“进步快车”的旅客登记表吧！（学生填表时，教师巡视） 师：谁来把自己的进步说给大家听一听？（老师请几位学生说一说，学生说过以后，在“进步快车”上贴上自己的照片。适时进行师生对话，给予赞扬） 师：看来，我们的家长为了我们能多学本领，付出了很多的辛苦，我们点点滴滴的进步都离不开家长的悉心帮助。同学们在老师、家长的帮助下，都有了很大的进步。下面就把你的进步在小组内说一说，让大家评一评你有没有资格登上“进步快车”，如果通过了，就赶快在快车上找到你的位置，贴上你的照片吧。（学生在小组汇报交流后贴上自己的照片。） 五、期待未来，升华主题。 师：我们的每一点进步，不仅是我们自己努力的结果，还有老师、家长和同学们的帮助，正是在他们的扶持下，我们才能认清自己的不足，通过不断努力，取得了今天的成绩。 师：对于未来，我们都怀着美好的期待，期待自己取得更多的进步。同学们，你希望自己上三年级时会取得哪些进步呢？请把自己的期待写在这一张张幸运纸条上，写完后，把它叠成幸运星，放入老师的愿望瓶中保存起来。等到我们上了四年级时，让我们一起打开，看看谁的期待成为了现实。 （学生写字条，最后把幸运星放入瓶中。）